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老师工作作风年度自查报告

为深入贯彻落实教育部门关于加强教师队伍建设的相关要求，切实提升自身的职业道德水平和教育教学能力，我对过去一年的工作作风进行了全面、深入的自查。通过认真回顾工作中的点点滴滴，结合学生、家长的反馈意见，我对自己在思想认识、工作态度、教学方法等方面存在的问题有了更清晰的认识。以下是我对自己工作作风的自查情况报告。

一、政治思想方面

（一）理想信念

我始终坚定共产主义理想信念，拥护党的领导，坚持党的基本路线，忠诚于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针。在教育教学工作中，积极践行社会主义核心价值观，将立德树人作为教育的根本任务，努力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

（二）理论学习

积极参加学校组织的政治学习活动，认真学习党的重要理论和方针政策，不断提高自己的政治理论水平。同时，关注时事政治，了解国家的发展动态和教育改革的新趋势，将政治理论学习与教育教学实践相结合，努力做到理论联系实际。

（三）存在问题

1.政治理论学习的深度和广度不够。虽然能够按时参加学校组织的政治学习活动，但在学习过程中，缺乏深入思考和系统研究，对一些重要理论和政策的理解还停留在表面，没有真正做到学深悟透。

2.理论联系实际的能力有待提高。在将政治理论学习成果运用到教育教学实践中时，存在一定的脱节现象，不能很好地将党的教育方针政策转化为具体的教育教学行为，影响了教育教学效果。

（四）整改措施

1.加强政治理论学习，制定详细的学习计划，深入学习党的重要理论和方针政策，不断提高自己的政治理论水平。同时，积极参加各类政治培训和学习交流活动，拓宽学习渠道，丰富学习形式。

2.注重理论联系实际，将政治理论学习与教育教学实践紧密结合起来，认真思考如何将党的教育方针政策融入到日常教学中，努力做到学以致用，提高教育教学质量。

二、职业道德方面

（一）爱岗敬业

我热爱教育事业，具有强烈的责任心和使命感，始终以饱满的热情投入到教育教学工作中。认真履行教师职责，精心备课、上课，认真批改作业，耐心辅导学生，努力提高教育教学质量。

（二）关爱学生

关心爱护每一位学生，尊重学生的人格和个性差异，平等对待每一位学生。注重与学生的沟通和交流，及时了解学生的学习和生活情况，帮助学生解决遇到的困难和问题。在教育教学中，坚持以学生为中心，关注学生的全面发展，努力培养学生的良好品德和行为习惯。

（三）教书育人

坚持育人为本、德育为先的原则，将思想政治教育贯穿于教育教学全过程。在传授知识的同时，注重培养学生的创新精神和实践能力，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。积极参与课程思政建设，挖掘学科教学中的思想政治教育元素，将思想政治教育与学科教学有机结合起来。

（四）为人师表

严格遵守教师职业道德规范，以身作则，言行一致，为学生树立良好的榜样。注重自身的品德修养和言行举止，做到诚实守信、廉洁奉公、团结协作，自觉维护教师的良好形象。

（五）存在问题

1.在关爱学生方面，有时对学生的关心不够深入细致。虽然能够关注学生的学习和生活情况，但在了解学生的内心世界和情感需求方面还做得不够，对一些特殊学生的关爱和帮助还不够到位。

2.在教书育人方面，对课程思政的理解和实践还不够深入。虽然积极参与课程思政建设，但在挖掘学科教学中的思想政治教育元素方面还存在一定的困难，不能很好地将思想政治教育与学科教学有机结合起来。

3.在为人师表方面，有时在工作中会出现急躁情绪，对学生的批评教育方式不够恰当，影响了师生关系。

（六）整改措施

1.加强与学生的沟通和交流，深入了解学生的内心世界和情感需求。定期开展谈心活动，关注学生的心理健康，及时发现和解决学生存在的问题。对于特殊学生，要建立专门的帮扶档案，制定个性化的帮扶措施，给予更多的关爱和帮助。

2.加强对课程思政的学习和研究，深入理解课程思政的内涵和要求。积极参加课程思政培训和交流活动，学习先进的课程思政教学经验和方法。结合学科特点，深入挖掘学科教学中的思想政治教育元素，将思想政治教育与学科教学有机结合起来，实现全员育人、全程育人、全方位育人。

3.加强自我情绪管理，提高自身的心理素质和修养。在工作中遇到问题时，要保持冷静，理性对待，避免急躁情绪的产生。改进对学生的批评教育方式，注重教育的艺术性和实效性，做到以理服人、以情感人。

三、教育教学方面

（一）教学计划与备课

根据教学大纲和学生的实际情况，制定科学合理的教学计划。认真备课，深入研究教材和教学大纲，把握教学目标和重难点。结合学生的认知特点和学习需求，精心设计教学方案，选择合适的教学方法和教学手段。

（二）课堂教学

注重课堂教学的有效性，采用多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。关注学生的学习状态和参与度，及时调整教学节奏和方法，确