跨学科主题学习的设计理路加拿大安大略省科学与技术课程变革审思.docx

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2025-12-13 发布于广东
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跨学科主题学习的设计理路加拿大安大略省科学与技术课程变革审思

问题提出

当今全球教育格局正经历深刻转型，核心素养导向的学习模式逐渐取代传统分科教学，成为国际教育改革的主流趋势。在这一背景下，跨学科主题学习作为培养学生批判性思维、创新能力和问题解决能力的关键路径，日益受到各国教育决策者的重视。加拿大安大略省教育系统素以课程设计的前瞻性与实践性著称，其2020年颁布的《科学与技术课程大纲（修订版）》标志着该省在STEM教育领域迈出了突破性一步。此次变革明确将跨学科整合置于课程核心，试图通过主题式学习打破学科壁垒，回应21世纪社会对复合型人才的需求。然而，随着实施的