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三年级上册语文全册作业设计
第一单元作业设计
1、《我们的民族小学》作业设计
预习作业
一、一锤定音(划去加点字的错误读音)。
粗壮的枝干(ɡànɡɑn)在墙上摇摆(huànɡhuǎnɡ)
打招呼(huｈū)赶来看热闹(nàｏｎɑo）
好奇(hàohǎｏ)问好（hàｏhǎo）摔跤（shuāisuāi）
傣族（tàｉdǎｉ）绒毛（ｙ6nɡｒ6nɡ）民族(zhúｚú)
二、火眼金睛（用“”划出词中有错别字，并改正过来。)
（）粗状()穿戴（）绚丽多采
(）漂扬（）孔鹊（)麻雀(）民族
三、初相识
这所小学給我留下了深刻印象,我要和小搭档说说。??我喜欢这所民族小学,因为(??????????????????)。?我喜欢这所民族小学，因为(??????????????????)。
我喜欢这所民族小学，因为(??????????????????）。?
探究作业
一、词语巧搭配(填入恰当的词)。
()的服装（)的老师
好奇地（)(）的小鸟
（)的枝干古老的（)
二、句子加工间（仿照例句,自已在练笔本上写几句话)
１.例:小路上走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
水果店里的水果可真多呀,有,有，有和，还有。
例:这时候，窗外十分平静,树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上,仿佛都在听同学们读課文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读課文。?課外活动时间，操场上热闹极了,
。
三、精彩回放(按原文填空)。
1．大家不一样、不一样,来到学校,都成了。
２．同学们向在校园里欢唱的小鸟，向问好，向高高的国旗敬礼。
課后拓展作业
各显其能
学完这篇課文,大家的收获可不一样哦！?明明:我也要按照上学、上課、下課、文末点题的顺序写写我的学校!?东东：我要把課间活动的场面画出来！?亮亮:我想去图书馆查查少数民族资料,再把喜欢的图片收集下来!你一定也有许多收获，你的的天地任你驰骋!请用你的方式体现你的感受吧！
2《金色的草地》作业设计
预习作业
一、我是辩字小高手(在对的的读音背面标上对号)
玩耍（sｈuǎyào）盛开（shèngchéng)假装（jiàjiǎ）
钓鱼（gōudiào)花瓣（biànbàn）朝向(cháozｈāｏ)
二、火眼金睛(辩字组词）
钓（)瓣(）拢(）查（)
钩(）辨()扰(）察()
三、我是小法官（阅读課文判断正误,对的打“√”错的”“×”）
１.上午和黄昏,蒲公英的花瓣是张开的，所以草地是绿色的。()
2.中午，蒲公英的花瓣是张开的，所以草地是金色的。()
3．《金色的草地》中草地的变化，重要是因为蒲公英的变化而发生变化的。（）
探究作业
一、小小变色龙（多音字组词)。?假:ｊiǎ（)朝：cháo（)盛：sｈèng（）觉：jiào（）
jià(）zhāo(）ｃhénｇ（)jué(）?二、词语巧搭配（填适宜的词）。（12分）
（）的草地（）的样子
（)的花朵（）地吹
（)地观测（）地玩耍
三、找朋友,寻对手（从以下词语中分别找出四组近义词和反义词)。
愉快喜爱合拢容易特别开始张开围绕舒适结束悲伤舒适喜欢困难围绕特殊
近义词:(）——（)
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