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人教版必修五英语各单元对应词汇、语法填空、改错

引言

人教版高中英语必修五作为高中阶段英语学习的关键模块，其内容涵盖了丰富的主题、重要的词汇以及核心的语法项目。扎实掌握本模块的知识，对于提升学生的语言综合运用能力、应对各类语言测试具有举足轻重的作用。本文旨在对必修五各单元的核心词汇进行系统梳理，并结合各单元重点语法项目，提供针对性的语法填空及短文改错指导与练习思路，以期为同学们的学习提供切实有效的帮助。

Unit1GreatScientists

核心词汇梳理

本单元围绕“伟大的科学家”这一主题展开，涉及科学探索、发现过程及科学精神等相关词汇。

*重点单词：

*conclude(v.)得出结论；推断出

*attend(v.)照顾；护理；出席；参加

*expose(v.)暴露；揭露；使曝光

*cure(v./n.)治愈；治疗；疗法

*challenge(n./v.)挑战；向……挑战

*suspect(v./n.)怀疑；被怀疑者

*blame(v./n.)责备；谴责；过失

*contribute(v.)贡献；捐献；促成

*apart(adv.)分开；分离；相距

*link(v./n.)连接；联系；环节

*重点短语：

*drawaconclusion得出结论

*expose...to...使……暴露于……

*beabsorbedin专心于；全神贯注于

*blame...for...因……责备……

*contributeto促成；导致；为……做贡献

*apartfrom除……之外；此外

*(be)strictwith对……严格的

*leadto导致；通向

语法填空专项训练

本单元语法重点为过去分词作定语、表语和宾语补足语。

语法填空考查方向：

1.过去分词作定语：表示被动或完成的动作，常置于名词前后。

2.过去分词作表语：表示主语所处的状态或感受。

3.过去分词作宾语补足语：与宾语之间存在逻辑上的被动关系，常用于“keep,make,have,get,see,hear,watch,notice”等动词后。

典型例题思路：

Theproblemdiscussed(discuss)yesterdayisveryimportant.(过去分词作定语，表示被动和完成)

Heseemeddiscouraged(discourage)whenheheardthenews.(过去分词作表语，表示状态)

Ihadmyhaircut(cut)yesterday.(过去分词作宾语补足语，表示被动)

短文改错常见错误点

1.时态混淆：描述过去的科学发现或科学家的行为时，易误用现在时。

2.语态错误：在涉及实验、理论被提出等语境时，被动语态的使用易出错。

3.介词搭配：如“blamesb.forsth.”和“blamesth.onsb.”的混淆；“contributeto”中“to”为介词，后接动名词。

4.非谓语动词：过去分词作定语、宾补时与现在分词的区别。

Unit2TheUnitedKingdom

核心词汇梳理

本单元聚焦“英国”，包括其地理、历史、文化等方面的词汇。

*重点单词：

*consist(v.)组成；在于；一致

*divide(v.)分；划分；分配

*arrange(v.)安排；筹备；整理

*fold(v.)折叠；对折

*delight(n./v.)快乐；高兴；使高兴

*attract(v.)吸引；引起注意

*collect(v.)收集；聚集；领取

*available(adj.)可获得的；可利用的；有空的

*convenience(n.)便利；方便

*quarrel(n./v.)争吵；争论；吵架

*重点短语：

*consistof由……组成

*o...把……分成

*breakaway(from)挣脱（束缚）；脱离

*leaveout省去；遗漏；不考虑

*taketheplaceof代替

*inmemoryof为纪念……

*referto提及；参考；查阅

*onshow在展出

语法填空专项训练

本单元语法重点为过去分词作状语。

语法填空考查方向：

过去分词作状语可表示时间、原因、条件、让步、方式或伴随情况等，其逻辑主语通常是句子的主语，