小学编程教育 图形化编程的神奇之旅 scratch 大风车.pptxVIP

《大风车》角色绘制-Programming-华瑞启智

1学习目标本节课程内容需要掌握的内容3知识讲解本节课程的重点知识与内容2情境引入以故事的形式引入知识点4项目环节通过项目演示引导学生完成作品《目录》6作业环节布置好作业内容完成课后巩固5课堂总结总结本节课程的重点知识与内容

01学习目标本节课程内容的详细讲解及说明第一章节

01.知识点讲解需要学习以下内容：本节课程内容的详细讲解及说明三、知识点一、绘制风车角色二、学习“移到最前面”，“移到x（），y()”

02情景引入以故事的形式引入知识点第二章节

观察下面图片同学们看这两幅图，图中是什么呀？没错，是风车。我们经常在公园，小推车上看见五颜六色的风车，我们的风车还可以用来干很多的事情，可以用来发电，排水，排除沼泽地的积水等等。今天我们来学习下大风车的动画制作吧~

03知识讲解本节课程的重点知识与内容第三章节

知识讲解使对应角色移到我们舞台的最前面，置于图层的最表层将角色移动到指定位置使角色顺时针旋转15度

04项目环节通过项目演示引导学生完成作品第四章节

项目环节1.导入HayField背景点击选择背景按钮HayField背景可以在“户外”分类中找到

项目环节2.风车底座点击绘制按钮。

注意是左边的角色！

不是背景！再选画线工具绘制一个三角形还需要注意三角形的首尾相连

项目环节再点击填充工具选取想要的颜色，对三角形进行填充12注意哦！中心要对准，图形中心与舞台中心的位置

项目环节3.风车画出我们的三角形后，点击复制再点击三下粘贴，就会出现四个三角新再绘制区接下来选择三角形，拖动这个旋转符号，围绕舞台中心将我们四个三角形排列好

项目环节点击填充工具，选取自己喜欢的颜色，进行填充

05课堂总结总结本节课程的重点知识与内容第四章节

总结思考能否添加多个风车呢？

角色的绘制绘制工具的使用认识角色绘制编写scratch程序《大风车》ABCD课堂总结

06课后作业布置好作业内容完成课后巩固第四章节

添加另一个风车并完成相应的编程AB课后作业实现的效果应和原风车一致

《感谢观看》-Programming-华瑞启智大风车