（50页PPT）关于5S认知教育.pptVIP

5S认知教育5S认知教育(简报)5S1-1整理整顿清扫习惯5SShitsukeSeiso清洁Seiketsu5星级的环境

改善的基础：5S「质量管理」、「设备管理」和「物料管理」，都必须以5S作为改善的基础。５Ｓ活动自主保全活动STEP2STEP3STEP4STEP5STEP6STEP7自主保全活动ＱＣＣ小集团个别改善

(改善提案)教育训练TPM活动经营目标达成设备故障时间1/2低减劳动灾害”0”不良发生率低减1/2设备总合效率85%全面经营体质强化顧客滿足度NO.1直接能率90%以上技术、业务管理、财务业务效率化銅銀金5S5432STEP1全员参与TOP~OP

中文日文英文一般释法精简要义整理せいりStructurise常组织物品分类Seiri清除杂物整顿せいとんSystemise常整顿定位管理Seiton归位定位清扫せいそうSanitise常清扫定期清扫Seiso清理污垢清洁せいけつStandardise常规范随时保洁Seiketsu维持整洁教养しつけSelfdiscipline常自律教育训练ShiTsuke训练与纪律5S的缘起-源自日文的音译

5S是什么?Safe安全

5S的目的?项目实施方法环境场所现象目的期望目标整理1.区分「需要」与「不需要」不堵塞腾出空间资源回收塑造清爽的生活环境2.分类不需要3.回收可利用的整顿1.定位置不乱减少寻找时间安全警告塑造一目了然的活动场所2.品目或品名3.定数量清扫1.扫黑不肮脏不臭去除脏乱及死角减少环境污染塑造无障碍活动场所2.扫漏3.修补清洁1.不制造脏乱防止污垢产生、细菌侵入提升环境形象降低清扫时间塑造洁净明朗的生活场所2.不扩散脏乱3.维持整洁教养1.守规定1.守时充满活力自动自发塑造守纪律的生活环境2.守时间2.守法3.养成习惯3.守份

5S的活动要领与工具5S对象定义目的要领常用工具效益整理物品空间1.清理要与不要用品2.清除不要用品3.清爽空间物品减量，腾出多余空间;清除死角三清：清理要或不要清除不要的清爽的空间建立1.层别管理2.红牌作战3.设备MAP制造”清爽”的工作场所整顿物品时间1.定位标示2.定品目或对象3.定量(数量)井然排序，减少搜寻时间三定：定点定位定量1.广告牌管理2.区域线标示3.定位标示4.颜色管理建造”井然有序，一目了然”的工作场所清扫空间设备1.扫黑2.扫怪3.扫漏清扫就是检查。清扫就是发缺点，减少停工，当机的机会和时间三扫：扫黑（脏乱、垃圾）扫怪扫漏1.规划责任区域与清扫时间表2.点检表3.评价表制造”洁净明亮及零故障”的工作场所清洁环境：物品空间时间设备1.不制造脏乱2.不扩散脏乱3.不恢复脏乱提高企业形象及产品质量三不：1.不制造脏乱2.不扩散脏乱3.不恢复脏乱1.整理整顿清扫标准化2.文宣;比赛3.污脏源对策营造”干净”的工作环境教养人1.守规矩2.重纪律3.遵规范养成习惯三守：守时间守规定守标准1.点检表2.评价表营造”自主管理、守法”的工作环境

5S的好处?

5S之相互关系

5S实施前5S实施后

例

整理的四个步骤STEP1STEP2STEP3STEP4前置准备选定主题执行确认决定组织中的成员要扮演何种角色选择要运用的工具找出要整理的对象决定各个现场需改善事项不要物品的分类处理层别法的运用留下来的物品要编制清册不应有不属于现场使用的物品环境必须没有垃圾督导与考评

讨论下列各区域可能有浪费现象的位置或物品1.仓库2.工具放置场 3.4.墙壁、布告栏、管理广告牌5.屋外及办公室

整理的目的整理之目的，是让作业现场没有放置任何妨碍作业或有碍动线的物品，并减少浪费的现象，降低作业的成本。对象物品空间定义清理要与不要物品、清除不要用品、清爽空间目的物品减量、腾出空间、清除死角要领三清：清理要与不要的，清除不要的，清爽空间常用工具层别管理、红牌作战评价方法定点摄影效益制造清爽的工作场所

定点摄影的具体作法所谓「定点摄影」，就是在执行5S阶段时，透过在现场定点拍摄一些改善主题做公告，让所有改善成员知道改善对象及改善进度。程序1定点拍摄 在现场定点拍摄一些需改善现象，例如需区分要与不要的物品。

程序2建立共识 将拍摄好之照片，并小组讨论，选定哪些照片的内容是改善主题。

程序3广告牌公告 将选定之照片制作成广告牌，并让所有改善成员均能了解欲改善之主题为何、何时改善完成。

程序4定点拍摄 在改善完成或改善至某一阶段，可在针对主题做定点拍摄，公布于广告牌上，让所有改善成员均能确实明了目前改善进度。

定点拍摄

持续的改善-广告牌作法

浪费的现象1.不需要的库存品