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小学音乐课程中校园垃圾分类文化的传播策略研究论文

摘要：本文针对小学音乐课程中校园垃圾分类文化的传播问题，提出了一系列传播策略。通过分析现状，挖掘音乐课程与垃圾分类文化的内在联系，旨在提高小学生的环保意识，培养良好的垃圾分类习惯。

关键词：小学音乐课程；垃圾分类；文化传播；策略

一、问题的提出

（一）小学音乐课程与垃圾分类文化的内在联系

1.音乐课程的情感表达与垃圾分类文化的内涵相契合

音乐作为一种富有感染力的艺术形式，能够激发学生的情感共鸣。在小学音乐课程中，通过歌曲、器乐、舞蹈等多样化的表现形式，教师可以引导学生体验生活中的美好，培养对环境的关爱之情。这与垃圾分类文化的内涵相契合，旨在让