4.2　电学实验课件.pptxVIP

物理;4.2电学实验;新课程标准中列出了8个电学实验,除长度的测量及其测量工具的选用外,其他实验均涉及电路,需要用到电流表、电压表或多用电表等仪器,根据电路结构,研究电流、电压、电阻之间的关系。实验命题走向有给定条件进行实验设计,给定测量数据选择处理方法,给定原理和器材设计实验方案,给出实验过程情境判断实验过程、方法的合理性等。

电流表内外接法的测量电路、滑动变阻器两种连接方式的控制电路和电表改装构成电学实验的基础。重视并不断夯实基础知识,才能在多变的电学实验题中以不变应万变。;1.电流表的内外接法;比较项;?;2.滑动变阻器的两种接法;比较项;在接通电路前,为了保护电路,两种接法中滑动变阻器的滑片位置不同,限流式接法应该将滑动变阻器全部电阻接入电路中,即滑片移向A端;而分压式接法应该将待测电阻短路,即滑片移向C端。;3.表头改装电表;??头改装有“串大改大电压表、并小改大电流表”的特点。在改装电表过程中,只能改大量程,不能改小量程。在复杂电路中要会简化电路图,弄清微安表并联或串联的阻值,通过串联和并联的特点准确计算改装后电表的量程。;4.定值电阻等效为“电表”;定值电阻改装成“电表”不同于表头改装成大量程的电表,定值电阻无法直接读数,需要借助其他电表来完成测量。所以常出现在测量未知电表的题目中,测量出来的待测电表内阻没有系统误差。;5.电学实验中选取电学仪器和实验电路的三原则

(1)安全。电流表和电压表的测量值不超量程,滑动变阻器、电源中通过的电流小于额定电流。解决方法是依据欧姆定律算出实验电路调节过程中的电流范围,再结合某器材的额定电压及给定值进行选择。

(2)方便,便于操作。主要是对滑动变阻器、电压表、电流表进行合理的选择。解决方法是要根据用电器分流、分压、限流等不同用途,采用正确的连接方式,能够既得到满足实验要求的电压范围,同时调节时电压又表现为线性稳定变化。

(3)准确。选择的仪器应使实验误差尽量小,电流表、电压表量程的选择原则是使指针指在满刻度的二分之一以上,电阻表量程的选择原则是使指针指在中心刻度附近。;4.2.1观察电容器的充、放电现象;(2)电容器充电完成后,电容器(选填“上”或“下”)极板带正电,再将S接2,通过电流传感器,将电流信息传入计算机,画出电流随时间变化的

I-t图像,如图乙所示,t=1.2s时,I=1mA,图中两阴影部分的面积之比为S1∶S2=3∶2,则t=1.2s时,电容器两极板间电压UC=V,电阻

R=kΩ。(结果均保留2位有效数字)?;[实验探究];要素;学友聊斋;4.2.2长度的测量及其测量工具的选用;(2)较精确测量一段该圆柱体电阻的部分电路连线如图丁所示,所用实验器材有:电流表(0~0.6A,内阻约0.1Ω;0~3A,内阻约0.01Ω)、电压表(0~3V,内阻约3kΩ;0~15V,内阻约15kΩ)、滑动变阻器、两节干电池、开关及导线若干。图丁中的导线a端应与电流表的(选填“-”“0.6”或“3”)接线柱连接,b端应与电流表的

(选填“-”“0.6”或“3”)接线柱连接。?;(3)闭合开关,调节滑动变阻器,得到多组U和I的数据。同学A由每组U、I数据计算电阻,然后求电阻平均值;同学B通过U-I图像求电阻。则两种求电阻的方法误差较小的是(选填“同学A”或“同学B”)。?

(4)设被测该段圆柱体电阻为Rx,直径为d,接入电路部分的长度为l,则计算该圆柱体电阻率的表达式是ρ=。(用题目给出的物理量符号表示)?;[实验探究];要素;4.2.3测量金属丝的电阻率;典例3(2025四川卷,12)某学生实验小组要测量一段合金丝的电阻率。所用实验器材有:

待测合金丝样品(长度约1m)

螺旋测微器

学生电源E(电动势0.4V,内阻未知)

米尺(量程0~100cm)

滑动变阻器(最大阻值20Ω)

电阻箱(阻值范围0~999.9Ω)

电流表(量程0~30mA,内阻较小)

开关S1、S2

导线若干;(1)将待测合金丝样品绷直固定于米尺上,将金属夹分别夹在样品20.00cm和70.00cm位置,用螺旋测微器测量两金属夹之间样品三个不同位置的横截面直径,读数分别为0.499mm、0.498mm和0.503mm,则该样品横截面直径的平均值为mm。?;(2)该小组采用限流电路,则图甲中电流表的“+”接线柱应与滑动变阻器的接线柱(选填“a”或“b”)相连。闭合开关前,滑动变阻器滑动片应置于(选填“左”或“右”)端。?;(3)断开S2、闭合S1,调节滑动变阻器使电流表指针恰好指到15.0mA刻度处。断开S1、闭合S2,保持滑动变阻器滑动片位置不变,旋转电阻箱