第1节　1.2　探究和开放性问题.pptxVIP

数学

1.2探究和开放性问题

数学探究活动是围绕某个具体的数学问题,开展自主探究、合作研究并最终解决问题的过程.开放性问题在2021年全国新高考卷中首次出现.近几年的开放性试题的分类主要有条件开放型、结论开放型、综合开放型、情景开放型、解法开放型等.在考查思维的灵活性方面起到了很好的作用,同时也给不同层次的考生提供了充分发挥自己数学能力的空间.具体表现为:发现和提出有意义的数学问题,猜测合理的数学结论,提出解决问题的思路和方案,通过自主探索、合作研究论证数学结论.

例1(2021新高考Ⅱ卷,14)写出一个同时具有下列性质①②③的函数f(x):.?①f(x1x2)=f(x1)f(x2);②当x∈(0,+∞)时,f(x)0;③f(x)是奇函数.

[思维路径]

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例2(2022新高考Ⅰ卷,14)写出与圆x2+y2=1和(x-3)2+(y-4)2=16都相切的一条直线的方程:.?[思维路径]

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能力训练A组基础性题组题号选题理由1考查带参数的正弦型函数的图象性质,体现复合函数的分析方法2考查带参数的正弦型函数的对称性,注意参数的取值范围3考查直线与抛物线的位置关系,注意过定点直线系的设法4考查正弦型函数的图象性质,正弦型函数周期的求法

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B组综合性题组题号选题理由1考查双曲线的图象性质,双曲线渐近线的夹角2考查三角形三边关系在动态条件下的应用,涉及数列和不等式的综合分析3考查双曲线的图象性质,双曲线渐近线的斜率4考查离散型随机变量的分布列,注意对题意的理解和转化

1.(☆)(2025山东潍坊模拟,多选题)已知A,B,C,D四点均在双曲线E:x2-y2=1上,则四边形ABCD可能为(AC)A.等腰梯形 B.菱形C.矩形 D.正方形

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2.(☆☆)(2025上海卷,16)已知数列{an},{bn},{cn}的通项公式分别为an=10n-9,bn=2n,cn=λan+(1-λ)bn,若对任意的λ∈[0,1],an,bn,cn的值均能构成三角形,则满足条件的正整数n有(B)A.4个 B.3个 C.1个 D.无数个

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C组应用性题组题号选题理由1考查利用导数分析函数的单调性和最值,注意实际问题定义域2考查弦长公式,正弦定理和余弦定理,空间几何体体积3考查空间向量在立体几何中的应用,求空间线面夹角4考查导数的综合应用问题,涉及函数的零点和不等式证明

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2.(☆☆)(2025福建厦门模拟,多选题)球面三角学是研究球面三角形的边、角关系的一门学科.如图,球O的半径为R,A,B,C为球面上三点,劣弧BC的弧长记为a,设Oa表示以O为圆心,且过B,C的圆,同理,圆Ob,Oc的劣弧AC,AB的弧长分别为b,c,曲面ABC(阴影部分)叫做曲面三角形,若a=b=c,则称其为曲面等边三角形,平面OAC,OBC,OAB与曲面三角形ABC围成的封闭几何体叫做球面三棱锥,记为球面三棱锥O-ABC.

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3.(☆☆☆)(2025上海浦东二模)如图,四边形ABCD为长方形,PA⊥平面ABCD,AB=AP=2,AD=3.(1)若E,F分别是PB,CD的中点,求证:EF∥平面PAD;(2)线段BC上是否存在点G,使得直线PG与平面PAD所成的角的大小为30°?若存在,求BG的长;若不存在,说明理由.

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D组创新性题组题号选题理由1考查解三角形和平面动态轨迹问题,通过引入角度构造函数求范围最值2考查概率乘法公式和随机变量的均值,注意列举随机变量时应不重不漏3考查全概率公式和随机变量的分布列,情境创新需具备较强的逻辑思维能力4考查新定义的数列变换和充要条件的证明,需具备较强的逻辑推理能力

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2.(☆☆☆)(2025浙江温州二模)网页排名算法是某搜索引擎用来衡量网页重要性的一种经典算法.其核心思想是通过分析网页之间的链接关系,评估每个网页的相对重要性.假设一个小型的互联网由A,B,C,D四个网页组成,它们之间按图中的箭头方向等可能地单向链接,假设某用户从网页A开始浏览(记为第1次停留).(1)求该用户第3次停留在网页D上的概率;(2)某广告公司准备在网页B,C中选择一个投放广告,以用户前4次在该网页上停留的平均次数作为决策依据.试问该公司应该选择哪个网页?请说明理由.

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3.(☆☆☆☆)(2025江苏七市二模)经典比特只能处于0态或1态,而量子计算机的量子比特可同时处于0与1的叠加态,故每个量子比特处于0态或1态是基于概率进行计算的.现假设某台量子计算机以每个粒子的自旋状态作为量子比特,且