第1节　1.3　方法创新.pptxVIP

数学

1.3方法创新

在稳定的基础上锐意创新,从命题形式、思维方式、作答方法等多方面进行大胆、有益的尝试,运用已掌握的基础知识和学习材料提出问题、分析问题,并创造性地解决问题.

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学友聊斋

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学友聊斋

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[思维路径]

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(3)证明:由(2)提示,给定(x1,y1)之后的(xi,yi)并非是任意的,若将M全部列出,可能后续有无法接的,因此可能有重复的(集合M的互异性).对于M中的元素(xi,yi),当xi,yi∈{1,2,7,8}时,共16个,其之后的(xi+1,yi+1)满足xi+1,yi+1∈{3,4,5,6},且(xi+1,yi+1)≠(3,3),(6,6),(3,6),(6,3),共12个,故对于16个(xi,yi),其后只有12个(xi+1,yi+1)与之对应,必定有重复的,不满足题意.综上,M中的所有元素都不构成k列.

能力训练A组基础性题组题号选题理由1考查曲线方程的综合应用,命题思路与解题方法都有创新2考查新定义曲线,本质是用方程研究曲线性质,方法有创新3考查导数的几何意义,数形结合解决问题,方法有创新4考查立体几何截面问题,空间立体几何的数形结合,方法有创新

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给出下列四个结论:①在[t1,t2]这段时间内,甲企业的污水治理能力比乙企业强;②在t2时刻,甲企业的污水治理能力比乙企业强;③在t3时刻,甲、乙两企业的污水排放都已达标;④甲企业在[0,t1],[t1,t2],[t2,t3]这三段时间中,在[0,t1]的污水治理能力最强.其中所有正确结论的序号是①②③.?

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因为PA2+PB2=PC2+PD2,所以z=0,即所有满足条件的点P构成的平面为xOy平面,而A,B,C,D为正方体的顶点(如图所示),且该正方体的中心为原点O,由对称性可得棱AC过点(0,1,0),棱AD过点(1,0,0),棱BC过点(-1,0,0),棱BD过点(0,-1,0),截面四边形的顶点为(0,1,0),(1,0,0),(-1,0,0),(0,-1,0),在xOy平面上形成一个菱形,其对角线的长度为2,故面积为2.

B组综合性题组题号选题理由1本题考查排列组合与概率的综合应用,求解方法有创新2考查导数的综合应用,考查函数单调性的研究、求最值以及不等式的证明,在证明过程中要合理放大,分析方法有一定的创新3本题考查直线与椭圆的综合问题,题目的解决要综合数列和导数的应用,解题方法有创新4本题是以图形分形为背景考查数列和三角函数,解题方法有创新

1.(☆☆)(2025湖北武汉高中毕业生四月调研考试)13张大小质地完全相同的卡牌中有8张数字牌,正面标有1~8,此外还有5张字母牌,正面标有A~E,将这13张牌随机排成一行.(1)求5张字母牌互不相邻的概率;(2)求在标有8的卡牌左侧没有数字牌的概率;(3)对于给定的整数k(1≤k≤8),记“在标有k的数字牌左侧,没有标号比k小的数字牌”为事件Ak,求Ak发生的概率.(结果用含k的式子表示)

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4.(☆☆☆☆)(2025济南高三模拟考试)如图,已知给定线段B1C1长为2,以B1C1为底边作顶角为θ(0°θ≤90°)的等腰三角形A1B1C1,取△A1B1C1的腰A1B1的三等分点B2,C2(B2靠近A1),以B2C2为底边向△A1B1C1外部作顶角为θ的等腰三角形A2B2C2,依次类推,取△An-1Bn-1Cn-1的腰An-1Bn-1的三等分点Bn,Cn(Bn靠近An-1),以BnCn为底边向△An-1Bn-1Cn-1外部作顶角为θ的等腰三角形AnBnCn(n≥2),得到三角形列△A1B1C1,△A2B2C2,…,△AnBnCn.(1)用θ表示出△A2B2C2的外接圆半径;(2)当θ=60°时,证明:三角形列各顶点均在△A1B1C1外接圆上或其内部;(3)若三角形列各顶点均在△A1B1C1外接圆上或其内部,求cosθ的取值范围.

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C组应用性题组题号选题理由1以新定义周期序列为背景考查归纳推理,解题方法有创新2本题考查导数的综合应用、考查不等式的证明,以及恒成立求参数范围等问题,证明方法有创新3以切点切线为背景考查圆锥曲线的综合问题,既考查求曲线方程,又考查求参数范围和定直线问题,在定直线的求解方法上有所创新4本题以新定义二进制为背景考查归纳对新概念的理解及应用,第三问不等式的证明方法有一定创新

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?x(0,1)1(1,+∞)u(x)-0+u(x)↘极小值↗

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(2)(ⅰ)经检验,当一条切线斜率不存在时,若T(1,2),显然另一条切线方程斜率存在,设切线方程为y-2=k(x-1),联立双曲线方程得(k2-4)x2-2k(k-2)x+(k-2