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高中地理教学中学生环境意识与记忆策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中地理教学中学生环境意识的培养与记忆策略的应用。通过分析环境意识与记忆策略的概念，结合教学实践，提出了培养学生环境意识的有效途径和记忆策略的具体方法。研究发现，将环境意识与记忆策略融入地理教学，有助于提高学生的学习兴趣和记忆效果，为我国高中地理教育改革提供有益借鉴。

关键词：高中地理教学；环境意识；记忆策略；教育改革

一、概念阐述

（一）1.环境意识的内涵

环境意识，指的是人们对自然环境和社会环境的认识、理解和关爱，以及对环境保护的自觉行为。在高中地理教学中，培养学生的环境意识具有重要意义。环境意识包括以下几个方面：

（1）对