2026年高考语文备考之文言文常考虚词的意义和用法.pdfVIP

一、何

1.作疑问代词

（1）作动词或介词的宾语，译为“什么”或“哪里”。

大王来何操？（《鸿宴》）

何为其然也？（《赤壁赋》）

则何以哉？（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）

（2）作谓语，后常有“哉”“也”等疑问语气词，可译为“为什么”。

夫子何哂由也。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）

何者？严大国之威以修敬也。（《廉颇蔺相如列传》）

独五人之嗷嗷，何也？（《五人墓碑记》）

（3）作定语，可译为“什么”

如：其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。（《琵琶行》）

2.作副词

（1）程度副词，用在形容词前，表示程度深，多么。

水何澹澹，山岛耸峙。（《观沧海》）

（2）疑问副词，用在句首或动词前，常表示反问，怎么，为什么。

何至旨沉溺缥缴之辱哉！（《报任安书》）

3.固定结构

（1）【何如】怎么样，怎样

哙日：今口之事何如？（《鸿宴》）

（2）【何其】多么

明日复明日，明日何其多。（《明日歌》）

（3）【何以】拿什么、凭什么

籍何以至此。（《滤宴》）

二、之

1.作代词

（1）作第三人称代词，代人、事、物，可译为“他”“她”“它们（）”。

有时活用为第一人称或第二人称代词。

①项伯杀人，臣活之。（《鸿宴》）

②秦王度之，终不可强夺。（《廉颇蔺相如列传》）

③项王则受璧，置之坐上。（《鸿宴》）

④不如因而厚遇之。（《廉颇蔺相如列传》）

（2）作指示代词，多表近指。译为“这”“此”。也可组成“之徒”“之

类”“之人”等短语。

①均之二策，宁许以负秦曲。（《廉颇蔺相如列传》）

②巫医乐师百工之人，不耻相师。（《师说》）

③郑子之徒，其贤不及孔子。（《师说》）

2,作助词

（1）放在定语和中心词之间，作结构助词，可译为“的”，或不译。

①彭蠡之口有石钟口焉。（《石钟山记》）

②廉颇者，赵之良将也。（《廉颇蔺相如列传》）

③月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。（《赤壁赋》）

④驾一叶之扁舟。（《赤壁赋》）

⑤大王遣一介之使至赵。（《廉颇蔺相如列传》）

2（）用在主语和谓语之间，取消句子的独立性。不译。

①道之所存，师之所存也。（《师说》）

②哀吾生之须臾，羡长江之无穷。（《赤壁赋》）

③独五人之瞰瞰，何也？（《五人墓碑记》）

3（）宾语前置标志，放在前置宾语和谓语之间。可不译。

①句读之不知，惑之不解。（《师说》）

②钩党之捕遍于天人。（《五人墓碑记》）

4（）定语后置标志，放在后置定语与中心语之间。可不译。

①蚓无爪牙之利，筋骨之强.（《劝学》）

②石之铿然有声者，所在皆是。（《石钟山记》）

3.作动词，可译为“到……去”“往”“去”“到”。

①项伯乃夜驰之沛公军。（《鸿门宴》）

②伴