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2025年《最苦与最乐》教学设计
一、课程背景与教学目标
《最苦与最乐》是梁启超先生于20世纪初撰写的一篇哲理散文，文章以深邃的思想、朴素的语言探讨了人生中“责任”这一核心命题。在现代社会价值多元、个体意识日益觉醒的背景下，如何引导学生理解责任的本质、体悟担当的意义，成为语文教育不可回避的重要任务。2025年，随着新课标全面深化推进，语文学科愈发强调“立德树人”的根本导向，注重培养学生的核心素养，尤其是思维能力、审美情趣与文化理解力。在此背景下，《最苦与最乐》的教学设计不仅是一次文本解读的过程，更是一场关于生命意义与价值选择的精神对话。
本课的教学设计立足于初
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