2025 年大学小学教育（小学科学教学法）期末测试卷.docVIP

2025年大学小学教育（小学科学教学法）期末测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填写在括号内）

1.小学科学教学的核心目标是培养学生的（）。

A.科学知识B.科学技能C.科学思维D.科学素养

2.以下哪种教学方法最能体现科学探究的过程？（）

A.讲授法B.演示法C.实验法D.讨论法

3.在小学科学教学中，教师引导学生提出问题的关键是（）。

A.激发学生的好奇心B.给予学生足够的知识储备

C.提供问题的标准答案D.限制学生的思维方向

4.小学科学课程标准强调科学教学要贴近学生的（）。

A.生活实际B.理论知识C.未来职业D.兴趣爱好

5.科学教学评价中，关注学生学习过程的评价方式是（）。

A.终结性评价B.形成性评价C.相对性评价D.绝对性评价

6.小学科学教材的编写应遵循的原则不包括（）。

A.科学性B.趣味性C.系统性D.成人化

7.在科学实验教学中，培养学生安全意识的重要环节是（）。

A.实验前讲解安全规则B.实验中教师全程监督

C.实验后总结安全问题D.以上都是

8.小学科学教学中，培养学生合作能力的有效方式是（）。

A.分组实验B.个人独立探究C.教师示范D.观看视频

9.科学概念的形成主要依靠学生的（）。

A.记忆B.背诵C.理解D.模仿

10.教师在科学教学中运用多媒体资源的目的是（）。

A.增加教学趣味性B.替代教师讲解

C.减少学生思考时间D.降低教学难度

二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填写在括号内，多选、少选、错选均不得分）

1.小学科学教学的特点包括（）。

A.基础性B.趣味性C.实践性D.综合性

2.科学探究的要素有（）。

A.提出问题B.作出假设C.制定计划D.实施探究E.得出结论F.表达交流

3.小学科学教学中常用的教学资源有（）。

A.教材B.教具C.多媒体资源D.网络资源

4.培养学生科学思维的方法有（）。

A.分析与综合B.比较与分类C.抽象与概括D.归纳与演绎

5.科学教学评价的功能包括（）。

A.诊断功能B.导向功能C.激励功能D.调控功能

三、判断题（总共10题，每题2分，请判断下列说法的对错，正确的打“√”，错误的打“×”）

1.小学科学教学只需要传授科学知识，不需要培养情感态度。（）

2.科学探究就是做实验，只要让学生动手做实验就能培养科学探究能力。（）

3.教师在科学教学中应鼓励学生大胆质疑，提出不同的见解。（）

4.小学科学教材内容越难越能体现教学质量。（）

5.科学教学评价主要是为了给学生排名，区分优劣。（）

6.小组合作学习中，小组人数越多越好，便于分工合作。（）

7.科学概念一旦形成，就不会发生变化。（）

8.教师在科学教学中应注重引导学生将科学知识应用于生活实际。（）

9.科学教学中，学生的错误回答应及时纠正，避免误导。（）

10.小学科学教学不需要考虑学生的个体差异。（）

四、简答题（总共3题，每题10分）

1.简述小学科学教学中如何培养学生的科学探究能力。

2.请说明科学概念教学的一般过程。

3.谈谈在小学科学教学中如何运用信息技术促进教学。

五、案例分析题（总共1题，20分）

以下是一位小学科学教师在“植物的一生”教学中的教学过程：教师首先展示了一些植物生长不同阶段的图片，然后讲解了植物种子萌发、生长、开花、结果的过程，最后让学生分组讨论植物生长过程中需要哪些条件。在讨论过程中，学生提出了很多问题，如“为什么有的植物种子在黑暗中也能萌发？”“植物生长需要的水分过多或过少会怎样？”教师针对学生的问题进行了简单解答，并引导学生继续讨论。你认为这位教师的教学过程有哪些优点和不足？如果你是这位教师，你会如何改进教学？

答案：

一、单项选择题

1.D2.C3.A4.A5.B6.D7.D8.A9.C10.A

二、多项选择题

1.ABCD2.ABCDEF3.ABCD4.ABCD5.ABCD

三、判断题

1.×2.×3.√4.×5.×6.×