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2025年大学小学科学教育（科学教育）单元测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填入括号内）

1.小学科学教育的核心目标是培养学生的（）。

A.科学知识

B.科学技能

C.科学思维

D.科学素养

2.下列不属于小学科学课程内容的是（）。

A.生命科学

B.物理科学

C.社会科学

D.地球与宇宙科学

3.在科学探究中，学生通过对观察、实验等获得的数据进行分析和处理，属于（）环节。

A.提出问题

B.作出假设

C.收集证据

D.得出结论

4.小学科学教学中，最常用的教学方法是（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.探究法

D.演示法

5.科学教育中的STS教育强调（）。

A.科学、技术、社会的相互关系

B.科学知识的传授

C.技术的应用

D.社会问题的解决

6.小学科学教材的编写应遵循的原则不包括（）。

A.科学性

B.趣味性

C.实用性

D.随意性

7.对学生科学学习评价的主要目的是（）。

A.选拔优秀学生

B.了解学生学习情况

C.激励学生学习科学

D.B和C

8.在小学科学课堂中，培养学生合作学习能力的关键是（）。

A.合理分组

B.明确分工

C.有效沟通

D.以上都是

9.科学教育要注重培养学生的创新精神，下列做法不利于培养创新精神的是（）。

A.鼓励学生大胆质疑

B.限制学生的思维

C.提供多样化的学习资源

D.开展探究活动

10.小学科学教师应具备的专业素养不包括（）。

A.扎实的科学知识

B.丰富的教学经验

C.良好的艺术修养

D.较强的教育教学能力

二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填入括号内，多选、少选、错选均不得分）

1.小学科学教育的特点包括（）。

A.基础性

B.趣味性

C.实践性

D.综合性

2.科学探究的要素有（）。

A.提出问题

B.作出假设

C.制定计划

D.实施计划

E.得出结论

F.表达与交流

3.小学科学教学资源包括（）。

A.教材

B.教具

C.网络资源

D.社区资源

4.对小学生科学学习兴趣的培养可以通过（）。

A.创设情境

B.开展有趣的实验

C.讲述科学故事

D.组织科技活动

5.小学科学教师在教学中应扮演的角色有（）。

A.知识的传授者

B.学习的引导者

C.探究活动的组织者

D.学生成长的促进者

三、判断题（总共10题，每题2分，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”）

1.小学科学教育只注重知识的传授，不注重能力的培养。（）

2.科学探究就是做实验，只要学生动手做了实验就是进行了科学探究。（）

3.小学科学教材中的内容都是准确无误的，不需要教师再去核实。（）

4.对学生的科学学习评价应该只关注结果，不关注过程。（）

5.科学教育与其他学科教育没有联系。（）

6.小学科学课堂中，教师应该完全主导课堂，学生只需被动接受知识。（）

7.培养学生的科学思维比传授科学知识更重要。（）

8.科学教育中的实践活动就是让学生到实验室做实验。（）

9.小学科学教师不需要进行教学反思。（）

10.学生在科学学习中出现错误是正常的，教师应引导学生分析错误原因。（）

四、简答题（总共3题，每题10分）

1.简述小学科学教育的重要性。

2.请说明科学探究中提出问题的重要性及方法。

3.如何在小学科学教学中培养学生的科学态度？

五、案例分析题（总共1题，20分）

以下是一位小学科学教师在教学“植物的一生”这一单元时的教学片段：

教师首先通过展示一些植物生长不同阶段的图片，引入课题。然后让学生分组讨论自己所观察到的植物生长过程。在讨论过程中，教师发现有一组学生对植物的种子萌发过程特别感兴趣，于是鼓励他们进一步探究。这组学生提出了“种子在什么条件下才能萌发”的问题，并制定了实验计划，准备通过对比不同温度、湿度和光照条件下种子的萌发情况来进行探究。教师对他们的计划给予了肯定，并提供了一些实验器材和指导。在后续的实验过程中，教师密切关注学生的进展，及时给予帮助和建议。最后，这组学生成功完成了实验，得出了种子萌发所需的条件，并在全班进行了汇报展示。

请你对这位教师的教学行为进行分析，指出其中的优点和不足之处，并提出改进建议

答案：

一、单项选择题

1.D

2.C

3.C

4.C

5.A

6.D

7.D

8.D

9.B

10.