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小学家长学校章程

第一章总则

第一条【宗旨依据】

为全面贯彻国家教育方针，深入推进素质教育，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，帮助家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提升家庭教育水平，促进学生健康和谐发展，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国家庭教育促进法》及相关教育法规政策，结合本校实际，特制定本章程。

第二条【办学原则】

家长学校坚持以育人为本，遵循家庭教育规律和学生身心发展规律，以提升家长家庭教育素养为核心，以解决家庭教育实际问题为导向，坚持系统性与针对性相结合、理论性与实践性相结合、线上与线下相结合的原则，注重教学实效，努力办成家长满意的学习交流平台。

第三条【适用范围】

本章程适用于本校家长学校的各项工作及全体学员。

第二章学员

第四条【学员构成】

本校在籍学生的父母或其他法定监护人，均为家长学校的学员。鼓励父母双方共同参加学习。

第五条【学员权利】

1.参加家长学校组织的各项学习、培训、研讨和实践活动。

2.免费或按规定获取家长学校提供的学习资料。

3.对家长学校的教学管理、课程设置、师资选聘等工作有知情权、建议权和监督权。

4.在学习期间，享有平等的交流、提问和表达观点的权利。

5.符合条件者，有获得家长学校表彰和奖励的权利。

第六条【学员义务】

1.遵守国家法律法规及家长学校的各项规章制度。

2.按时参加学习活动，不无故缺席、迟到、早退。确需请假的，应提前向班主任或相关负责人说明。

3.认真学习，积极思考，主动参与交流讨论，努力提升自身家庭教育水平。

4.尊重教师和工作人员，团结其他学员，营造和谐的学习氛围。

5.学以致用，将所学知识运用到家庭教育实践中，积极配合学校做好学生的教育工作。

6.爱护家长学校的公共设施和学习资料。

第三章组织管理

第七条【领导机构】

1.家长学校设立领导小组，由学校校长任组长，分管德育副校长任副组长，成员包括德育处、教务处、总务处、年级组长、教师代表及家长委员会代表。

2.领导小组职责：审定家长学校发展规划、年度工作计划和总结；研究解决家长学校办学中的重大问题；统筹协调校内外资源，保障家长学校各项工作的顺利开展。

第八条【日常管理】

1.家长学校日常工作由德育处（或教务处）负责牵头组织实施，可设专职或兼职管理员。

2.管理员职责：制定学期教学计划，组织教学活动，管理学员档案，收集反馈意见，总结办学经验，协助领导小组做好其他相关工作。

3.各年级或班级可根据需要设立家长学习小组，由热心家长代表协助班主任开展工作。

第四章教学管理

第九条【课程设置】

1.课程设置应遵循系统性、阶段性、实用性和前瞻性原则，紧密结合小学生年龄特点和家庭教育实际需求。

2.主要内容包括：家庭教育法律法规、儿童身心发展规律、亲子沟通技巧、学习习惯培养、品德行为塑造、心理健康教育、安全教育、营养健康、家校协同育人等。

3.可根据不同年级学生家长的需求，设置必修课程和选修课程。

第十条【教学形式】

1.采用灵活多样的教学形式，包括专题讲座、系列课程、经验交流会、案例分析、亲子活动、读书分享、线上学习、参观考察等。

2.鼓励运用现代信息技术手段，开展线上课程和资源共享，方便家长自主学习。

第十一条【师资队伍】

1.家长学校师资以本校优秀教师为主体，聘请教育专家、心理咨询师、法律工作者、有经验的家长代表及社会各界人士担任兼职教师。

2.建立家长学校教师选聘、培训和考核机制，不断提升教师的专业素养和教学水平。

第十二条【教学计划与总结】

1.每学期初制定详细的教学计划，明确教学内容、时间、地点、形式和授课教师。

2.学期末进行教学总结，评估教学效果，收集学员反馈，为后续教学改进提供依据。

第十三条【教材与资料】

1.选用国家或地方统编的家庭教育指导教材，或结合本校实际编写、选编具有针对性的学习资料。

2.积极开发和利用各类家庭教育资源，为学员提供优质的学习支持。

第五章考核与奖惩

第十四条【学习考核】

1.对学员的学习情况进行过程性考核，主要包括出勤情况、参与度、学习心得、实践应用等方面。

2.考核结果作为评选优秀学员的重要依据。

第十五条【表彰奖励】

1.对在家长学校学习中表现突出、学以致用效果显著的学员，授予“优秀学员”、“学习型家庭”等荣誉称号，并予以表彰奖励。

2.表彰方式可包括颁发荣誉证书、通报表扬、经验分享等。

第十六条【纪律要求】

对无故多次缺席、严重违反学习纪律或不配合学校工作，经教育仍不改正者，家长学校可进行约谈提醒。

第六章经费管理

第十七条【经费来源】

家长学校办学经费主要由学校统筹安排，可积极