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函数模型和运用问题的类型与解法

初中数学课程中学习了一元一次函数，正比例函数，反比例函数和一元二次函数四种函数；进入高中，第一学期的上半学期又学习了指数函数，对数函数和幂函数三种函数，这样一来，现在已经学习了七种不同的函数。运用所学函数模型去解决日常生活中的实际问题是学习函数知识的初衷和目的，所以接下来的学习过程中函数模型和运用问题是必不可少的学习内容之一。纵观近几年的各种考试，归结起来函数模型和运用问题主要包括：①运用函数图像描述某种事态的变化过程；②根据确定的函数模型解答日常生活中的实际问题；③构造恰当的函数模型解答日常生活中的实际问题；④函数模型的综合运用问题等几种类型。各种类型问题结构上具有某些特征，解答问题的思路与方法也有一定的规律可寻，那么在具体解答函数模型和运用问题时，到底应该怎样根据问题的结构特征，快捷，准确地予以解答呢？下面通过典型例题的详细解析来回答这个问题：

【典例1】解答下列问题：

1、小明骑车上学，开始时匀速行驶，途中因交通堵塞停留了一段时间，后为了赶时间加快速度行驶，与以上事件吻合得最好的图像是（）

y距学校的距离y距学校的距离y距学校的距离y距学校的距离

0x时间0x时间0x时间0x时间

ABCD

【解析】

【知识点】①函数图像及运用；②行驶问题的基本量及其相互之间的关系；③一元一次函数的定义与性质；④一元二次函数的定义与性质。

【解题思路】根据行驶问题的基本量及其相互之间的关系，运用一元一次函数和一元二次函数的性质，结合函数图像就可得出选项。

【详细解答】小明骑车上学，开始时匀速行驶，他离学校的距离随时间的增长而减少，排除A；途中因交通堵塞停留了一段时间，这段时间距学校的距离保持不变，排除D；

之后为了赶时间加快速度行驶，这时距学校的距离与时间的变化关系应该是曲线，而不是直线，排除B，C正确，选C。

2、物价上涨是当前的主要话题，特别是菜价，我国某部门为尽快实现稳定菜价，提出四种绿色运输方案，据预测，这四种方案均能在规定的时间T内完成预测的运输任务，各种方案的运输总量Q与时间t的函数关系如图所示，在这四种方案中，运输效率（单位时间的运输量）逐步提高的是（）

Q------|Q------|Q------|Q------|

||||

||||

0Tt0Tt0Tt0Tt

ABCD

【解析】

【知识点】①函数图像及运用；②运输问题的基本量及其相互之间的关系；③一元一次函数的定义与性质；④一元二次函数的定义与性质。

【解题思路】根据运输问题的基本量及其相互之间的关系，运用一元一次函数和一元二次函数的性质，结合函数图像就可得出选项。

【详细解答】运输效率（单位时间的运输量）是逐步提高的，函数的图像应该是一直向下凸的，排除A，C，D，B正确，选B。

3、某蔬菜基地种植西红柿，由原来市场行情可知，从一月一日起300天内，西红柿市场售价与上市时间的关系如图甲所示，西红柿的种植成本与上市时间的关系如图乙所示。

（1）写出表示市场售价与时间的函数解析式；

（2）写出表示种植成本与时间的函数解析式；

（3）若认定市场售价减去种植成本为纯收益，则何时上市的西红柿收益最大？

y200y

300--------------150---------------------

200100------------

100---------50

0100200300x050100150200250