精品人教版一年级下册-第三单元-分类与整理-学生版.docxVIP

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分类与整理

学生姓名

年级

学科

授课教师

日期

时段

核心内容

掌握分类与整理的方法

课型

一对一

教学目标

1、能够根据给定的标准进行分类，体验分类结果在单一标准下的一致性；能够用自己的方式呈现分类的结果。

2、体验分类结果在单一标准下的一致性。

重、难点

重点：目标1难点：目标2

课首沟通

桌上放一些课本和铅笔，请问桌上有几本课本？几只铅笔？

知识导图

课首小测

1.看谁算得又快又对

2+3=

3+2=

5-3=

5-2=

1+3=

3+1=

4-1=

4-3=

知识梳理

1、把同类的物品放在一起就是分类。

2、分类前，先选择标准，标准不同分的结果不同。

导学一

知识点讲解1 分类

例1.在水果下面画√，蔬菜下面画○。

例2.分一分，连一连。

我爱展示

天上飞的画△，地上跑的画○。

分一分。

分法1：分法2：

知识点讲解2综合能力类

1、单一标准的分类：按不同事物之间共有的一种属性，分为一类。

2、不同标准的分类：看这些事物之间有几个相同的属性，就分别以这些属性作为标准进行不同的分类。

例1.把每行中不同的用○画一画。

例2.把每行中不是同类的圈上。

我爱展示

下面物品应该怎么放？

玩具：文具：

服装鞋帽：

下面数字中哪一行的规律与其他三行不同？

知识点讲解3统计图和分类整理

例1.下面是动物园里集中动物的数量。

动物园里，（ ）最多，（ ）最少。

小猴比梅花鹿多多少只？

你还能提出什么数学问题？并解答。

例2.整理卡片

我爱展示

下面是今年2月份的天气情况。

数一数每种天气各有多少天？

根据上面数出的结果涂格子。

限时考场模拟

把同一类的连一连。

把不是同类的圈起来。

课后作业

分一分

将这些物品分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。

我会连

1、复习分类与整理的方法

2、进行错题重做训练