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编写日期：授课日期：任课教师：
课程
名称
《大学信息技术（理论篇）》
授课专业
授课班级
周次
节次
授课
章节
项目三
文档处理
授课
学时
2学时
教学
目标
知识
1.熟悉WPSOffice2023软件的基本操作，掌握新建文档、保存文档、打印文档的方法。
2.理解并牢记设置文字格式（字体、字号、颜色、加粗等）、段落格式（首行缩进、行距、段前段后间距）以及表格格式（行高、列宽、合并单元格、边框和底纹）的相关知识。
3.了解在文档中插入图片、形状、文本框的操作及格式设置要点。
能力
1.熟练运用WPSOffice2023软件制作新闻稿、个人简历、处理报纸原稿的实践操作能力。
2.提高在文档处理过程中的问题解决能力，使其能够独立应对并处理格式设置、内容排版等常见问题。
3.锻炼学生的创新排版能力，鼓励学生根据不同文档类型和需求，设计出美观、合理的文档布局。
素质
1.增强学生的信息素养，使其在数字化时代能够高效地处理和呈现文字信息。
2.培养学生的耐心和细心，在文档处理过程中注重细节，提升工作质量。
3.激发学生的学习兴趣和自主探索精神，鼓励学生主动学习新的文档处理技巧。
教学
重点
1.新闻稿、个人简历、报纸原稿的格式设置要点，如标题、正文、小标题的字体、字号、段落格式设置。
2.表格的创建、编辑（拆分、合并单元格，删除列等）以及样式设置（行高、边框和底纹）。
3.在文档中插入图片、形状、文本框并进行格式调整。
教学
难点
1.不同类型文档格式设置的细节差异及综合运用，例如新闻稿与报纸原稿在标题格式上的不同要求。
2.表格复杂格式的设置与排版，如根据内容和需求合理拆分、合并单元格，设置独特的边框和底纹效果。
3.文档整体布局的美观性和协调性，确保文字、图片、表格等元素搭配合理。
教学
方法
讲授法、演示法、实践法。
教学
用具
多媒体设备、教学PPT。
教学
过程
教学活动
设计意图
一、导入
向学生展示排版精美的新闻稿、个人简历、报纸页面等文档实例，吸引学生注意力，激发学生的学习兴趣。
提问引导：提问学生在日常生活和学习中是否有过文档处理的需求，如撰写课程报告、制作求职简历等，引导学生思考文档处理的重要性，从而引出本节课的主题——文档处理。
通过展示实例和提问，让学生直观感受到文档处理的实用性，激发学生的学习热情，为后续教学奠定良好基础。
二、知识讲解
（一）制作新闻稿
1.新建文档与输入文本
操作讲解：详细讲解启动WPSOffice2023软件的方法，以及如何创建文本文档并输入新闻稿文字内容。
2.标题格式的设置
字体、字号与加粗设置：边演示边讲解，操作鼠标选中报道标题，依次单击“开始”选项卡，找到文字字体与字号设置选择框及加粗字体按钮，将字体设置为“微软雅黑”，字号为“小一”，字体加粗。
居中对齐操作：接着演示单击“开始”→“居中对齐”按钮，将标题进行居中的操作步骤。
段落格式设置：最后讲解并演示单击“开始”→“段落”按钮，打开“段落”对话框，将间距中的“段前”“段后”设置为1行的操作方法。
3.正文格式设置
字体格式设置：简要提及正文字体设置的位置和方法，但不详细操作，引导学生自主思考。
段落格式设置：详细演示选中除标题以外的正文内容，打开“段落”对话框，设置“首行缩进”为“2”字符，“行距”为“1.5倍行距”的操作过程。
小标题加粗设置：操作选中正文中的小标题，单击“开始”→加粗按钮，进行加粗设置的步骤。
最后一段格式设置：演示选中正文最后一段文字，设置字号为“10.5”，并将段落设置为“右对齐”的操作。
4.文档的保存与打印
保存文档：讲解并演示单击“另存为”按钮，选择保存路径保存文档的操作。
打印文档：介绍打印文档的步骤，包括选择打印机、设置打印份数、页码范围等，并提醒学生在打印前检查打印设置。
让学生掌握新闻稿制作的基础操作，为后续格式设置做好准备。
使学生熟悉新闻稿标题格式的设置流程，让标题在文档中更加突出、美观。
让学生掌握新闻稿正文不同部分的格式设置技巧，使正文排版更加规范、易读。
确保学生学会保存和打印新闻稿，使文档能够以不同形式呈现和使用。
（二）制作个人简历
1.新建文本文档与插入表格
插入表格：演示单击“插入”→“表格”→“插入表格”，在对话框中设置“列数”为“5”，“行数”为“24”，并确定插入表格的操作。
设置页边距：接着讲解并操作单击“页面”→“页边距”，选择“窄”的设置方法。
2.表格格式设置
设置行高：选中整个表格，右击鼠标选择“表格属性”，在“行”属性中调整“指定高度”为“0.8”厘米的操作。
拆分表格：使用光标选中特定行，演示右击鼠标选择“拆分表格”→“按行拆分”，将表格拆分为
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