大学信息技术项目一教案.docxVIP

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课程

名称

《大学信息技术（理论篇）》

授课专业

授课班级

周次

节次

授课

章节

项目一

计算机系统概述

授课

学时

2学时

教学

目标

知识

1.能够准确阐述计算机的概念、组成、发展历程、特点、分类及应用领域。

2.理解计算机系统的组成结构、工作原理，掌握微型计算机系统的硬件和软件组成、主要性能指标。

3.熟练掌握二进制、八进制、十进制、十六进制之间的转换方法，了解常见文字编码和多媒体技术相关知识。

能力

1.通过学习计算机知识，提升学生对计算机系统的认知和分析能力，能够判断不同计算机设备的功能和用途。

2.借助进制转换学习，锻炼学生的逻辑思维和运算能力，使其能够灵活运用转换方法解决实际问题。

3.培养学生自主学习和信息检索能力，鼓励学生在课后进一步探索计算机领域的新知识。

素质

1.激发学生对计算机技术的兴趣和探索精神，培养学生的创新意识和科学素养。

2.了解计算机技术在多领域的应用，认识到信息技术对社会发展的重要性，增强学生的社会责任感。

3.通过学习计算机发展历程，引导学生关注技术发展趋势，培养学生的全球视野和前瞻性思维。

教学

重点

1.计算机的概念、发展阶段及各阶段特点，计算机的特点、分类和应用领域。

2.计算机系统的组成结构和工作原理，微型计算机系统硬件和软件的组成。

3.二进制、八进制、十进制、十六进制之间的转换方法。

教学

难点

1.计算机系统的“存储程序控制”工作原理及冯式计算机的工作步骤。

2.微型计算机系统中各硬件组件的功能及相互关系，如CPU、内存、外存、I/O设备等。

3.复杂进制转换的计算方法和应用，尤其是十进制与其他进制之间的转换。

教学

方法

讲授法、演示法、讨论法。

教学

用具

多媒体设备、教学PPT。

教学

过程

教学活动

设计意图

一、导入

展示神威?太湖之光超级计算机的图片，提问学生对计算机的了解，引导学生思考计算机在现代生活中的重要性。

通过展示先进计算机设备，激发学生的学习兴趣，引发学生对计算机相关知识的好奇，为后续课程内容的讲解做铺垫。

二、知识讲解

（一）初步认识计算机

讲解计算机的概念，强调计算机由硬件和软件组成，以及基本工作原理。

以时间轴为线索，介绍计算机的发展历史，包括第一代到第四代计算机的主要特点，提及当前计算机技术的前沿领域，如人工智能、量子计算等。

阐述计算机的特点、分类方式，并列举各类型计算机的应用场景，引导学生思考不同类型计算机的适用领域。

让学生对计算机形成初步、全面的认识，了解计算机的本质和发展脉络，为深入学习计算机系统知识奠定基础。

（二）了解计算机系统

结合计算机系统组成图，详细讲解硬件系统的五大基本部件（控制器、运算器、存储器、输入设备、输出设备）和软件系统的分类（系统软件、应用软件）。

深入解读“存储程序控制”工作原理，介绍计算机五大核心部件的基本功能，演示冯式计算机的工作步骤，帮助学生理解计算机的运行机制。

使学生掌握计算机系统的核心知识，理解计算机硬件与软件的协同工作方式，为后续学习微型计算机系统提供理论支持。

（三）了解微型计算机系统

展示微型计算机系统结构示意图，讲解硬件系统中CPU、内存、外存和I/O设备的连接方式——总线结构，介绍主板和总线的功能。

分别阐述CPU各单元（控制单元、运算单元、寄存器）的功能，内存（只读存储器、随机存储器、高速缓存）的特点，常用辅助存储设备（硬盘驱动器、固态硬盘等）的特性，以及常用输入设备（键盘、鼠标等）的用途。

讲解微型计算机系统软件组成，包括系统软件和应用软件的分类及常见软件举例，介绍微型计算机系统的主要性能指标。

让学生熟悉微型计算机系统的具体组成和性能指标，培养学生对身边计算机设备的认知能力，提升学生对计算机硬件和软件的综合理解。

（四）掌握各种进制之间的转换

介绍常用数制（二进制、八进制、十进制、十六进制）的基数、数码和表示方法。

通过实例演示，详细讲解二进制、八进制、十六进制转换为十进制的按权展开求和法，十进制转换为二进制、八进制、十六进制的除基取余逆序排列法，以及其他进制之间的转换技巧。

介绍西文字符编码（ASCII码、Unicode编码）和中文字符编码（外码、内码、字形码、交换码）的概念，讲解多媒体技术的定义、特点、内容。

帮助学生掌握进制转换这一计算机基础技能，了解字符编码和多媒体技术知识，拓宽学生在计算机技术领域的知识面，提升学生的计算机基础素养。

三、课堂总结

回顾本节课重点内容，包括计算机的概念、发展、组成、进制转换等知识，强调重点和难点内容。

帮助学生梳理知识框架，强化记忆，加深对本节课核心内容的理解和掌握。

四、作业布置

1.简述计算机从第一代到第四代