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2025年高中生物实验设计冲刺试卷（附答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.下列关于科学实验的叙述，错误的是

A.对照实验是为了排除无关变量的干扰，确保实验结果的说服力

B.设置重复组可以减少实验误差，提高实验结果的可靠性

C.实验设计的核心是遵循单一变量原则，同时设置对照组

D.实验的结论必须完全符合预期结果，否则实验设计存在严重问题

2.为了探究生长素类似物浓度对植物插条生根的影响，某同学设计了如下实验步骤：

①选取生长状况相似、带节的枝条若干

②将枝条随机均分成若干组

③用不同浓度的生长素类似物溶液处理各组枝条的基部

④将处理后的枝条插入湿润的沙床中

⑤在相同且适宜的条件下培养一段时间，观察记录生根情况

上述实验步骤中，存在明显不足之处的是

A.步骤①B.步骤②C.步骤③D.步骤⑤

3.某兴趣小组探究“不同光照强度对植物光合作用的影响”，他们选取了生长状况一致的同一品种水稻叶片进行实验。下列有关该实验的叙述，正确的是

A.实验的自变量是光照强度，因变量是植物的光合速率

B.应该设置无光照的对照组，以确定黑暗条件下光合作用为零

C.实验中无关变量如温度、二氧化碳浓度应完全相同且保持恒定

D.实验结果预期是随着光照强度的增强，光合速率不断下降

4.在探究“温度对酶活性的影响”实验中，下列操作正确的是

A.将酶溶液和底物溶液分别在不同温度下预处理后再混合

B.选择过氧化氢作为底物，因为其分解速率受温度影响明显且安全

C.实验过程中可以通过观察气泡产生的速率来判断酶活性高低

D.该实验的因变量是酶的浓度，自变量是温度

5.下列关于人类遗传病的叙述，错误的是

A.单基因遗传病是指由单个基因异常引起的遗传病

B.多基因遗传病通常受多种基因和环境因素共同影响

C.纯合子不携带致病基因，因此不可能是遗传病患者

D.遗传咨询和产前诊断是预防遗传病发生的有效措施

6.下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是

A.有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段产生的产物和场所都相同

B.有氧呼吸过程中，[H]的消耗发生在第二阶段

C.无氧呼吸过程中，有机物氧化分解的程度比有氧呼吸更强

D.真核细胞的呼吸作用一定发生在细胞质基质和线粒体中

7.在观察植物细胞有丝分裂实验中，下列操作顺序合理的是

A.解离→漂洗→染色→制片B.漂洗→解离→染色→制片

C.制片→解离→漂洗→染色D.染色→漂洗→解离→制片

8.下列关于生态系统的叙述，正确的是

A.生态系统的稳定性是指其结构和功能保持不变的特性

B.在食物链“草→兔→鹰”中，兔是初级消费者，鹰是次级消费者

C.搭建人工生态缸时，应确保生产者、消费者和分解者比例适中

D.碳在生物群落内部是以有机物的形式进行流动的

9.下列关于基因工程的叙述，错误的是

A.基因工程的核心是基因重组

B.DNA连接酶和限制性核酸内切酶都是基因工程中必需的工具有关工具

C.基因探针可以用来检测样品中是否含有特定的DNA片段

D.基因工程培育出的转基因生物可能会对环境造成潜在风险

10.下列关于现代生物进化理论的叙述，正确的是

A.种群是生物进化的基本单位，进化的实质是种群基因频率的改变

B.自然选择学说是现代生物进化理论的核心，它提出了用进废退的观点

C.持续稳定的生存环境不会导致种群基因频率的改变

D.基因突变和基因重组为生物进化提供了原材料，但它们本身不是进化的动力

二、非选择题（本大题共5小题，共50分。请根据题目要求作答。）

11.（8分）为了探究pH值对唾液淀粉酶活性的影响，某同学设计了如下实验：

①取四支编号为1、2、3、4的试管，分别加入2mL新鲜配制的唾液淀粉酶溶液。

②将四支试管分别放入不同pH值的缓冲溶液中（1号试管pH=2，2号试管pH=5，3号试管pH=7，4号试管pH=10）。

③37℃水浴保温适当时间后，向各试管中分别加入2mL等量的淀粉溶液，混匀。

④观察并记录各试管中淀粉分解情况（以是否出现透明圈及大小判断）。

（1）该实验的目的是探究pH值对唾