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创建健康促进学校自我评估报告

一、引言

为积极响应国家关于推进健康中国建设的号召，落实《健康中国行动（____年）》及相关文件精神，我校以提升全体师生健康素养、营造和谐健康校园环境为目标，深入开展健康促进学校创建工作。本报告旨在通过对我校健康促进工作的全面梳理与客观评估，总结经验，发现不足，明确未来改进方向，以期持续提升学校健康促进工作水平，为师生健康保驾护航。

二、评估依据与方法

本次自我评估严格依照国家及地方关于健康促进学校创建的标准与指南，结合我校实际情况，制定了详细的评估方案。评估方法主要包括：

1.文献回顾：查阅学校健康促进工作相关的规章制度、工作计划、活动记录、总结报告、健康教育课程教案、学生健康体检数据等资料。

2.实地考察：对校园环境卫生、体育活动设施、食堂膳食营养与安全、心理健康辅导室等进行现场查看。

3.座谈访谈：分别与学校领导、中层干部、班主任、学科教师、校医（保健老师）、后勤人员、学生代表及部分家长代表进行座谈或个别访谈，广泛收集意见和建议。

4.问卷调查：针对师生健康知识知晓率、健康行为形成率、对学校健康促进工作的满意度等设计问卷进行抽样调查。

三、学校概况

[此处应简要介绍学校基本情况，如学校名称、办学性质、建校时间、地理位置、学段设置（小学/初中/高中/一贯制）、学生人数、教职工人数、学校办学理念与特色等。例如：我校是一所具有XX年历史的全日制XX学校，现有XX个教学班，学生XX名，教职工XX名。学校始终秉持“XX”的办学理念，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，高度重视师生健康，将健康促进工作融入学校日常管理与教育教学全过程。]

四、主要成效与亮点

（一）组织管理健全，健康理念深入人心

学校高度重视健康促进工作，将其纳入学校发展总体规划和年度重点工作。成立了由校长任组长，分管副校长任副组长，各处室负责人、年级组长、教研组长、校医、教师代表、家长代表及学生代表组成的健康促进工作领导小组，明确职责分工，定期召开工作会议，研究部署健康促进工作。制定了详实的健康促进学校创建实施方案和年度工作计划，将健康促进工作经费纳入学校预算，保障各项活动顺利开展。通过教职工大会、学生班会、校园广播、宣传栏等多种形式，广泛宣传健康促进理念，营造了“人人关注健康、人人参与健康”的良好氛围，师生对健康促进学校创建的知晓率和支持率达到较高水平。

（二）健康环境优化，校园生活和谐宜人

1.物理环境安全舒适：学校注重校园环境的净化、绿化和美化，定期进行校园环境整治，确保教学区、运动区、生活区干净整洁。教学用房通风采光良好，课桌椅根据学生身高进行合理配置和定期调整。运动场地充足，体育器材种类齐全、安全适用，并安排专人负责维护管理。

2.人文环境积极向上：学校致力于构建民主、平等、和谐的师生关系，倡导尊重与包容，严禁校园欺凌行为。通过设立心理咨询室、开通心理援助热线、举办心理健康主题活动等方式，营造积极健康的心理氛围。校园文化建设融入健康元素，宣传栏定期更新健康知识，鼓励学生参与健康主题的艺术创作和文化活动。

3.食品安全严格把关：学校食堂严格执行食品安全相关法律法规，建立健全食品安全管理制度，从业人员持证上岗，定期进行健康体检和业务培训。食材采购渠道正规，索证索票齐全，加工过程规范，确保学生饮食安全与营养均衡。提供充足、安全的饮用水，保障师生饮水健康。

（三）健康教育深化，健康素养稳步提升

1.课程设置规范有效：将健康教育纳入课程计划，确保每周不少于规定课时。健康教育内容科学系统，涵盖生理健康、心理健康、营养膳食、传染病预防、安全应急、毒品预防、性与生殖健康等多个方面。教师教学方法灵活多样，注重启发式、互动式教学，提高学生学习兴趣。

2.主题活动丰富多彩：结合世界卫生日、世界无烟日、全国学生营养日、爱眼日、爱牙日等重要节点，开展形式多样的健康主题宣传教育活动，如健康知识竞赛、手抄报比赛、主题班会、健康讲座、模拟演练等，寓教于乐，提升健康教育效果。

3.社会实践有机结合：组织学生参与社区健康服务、环保宣传等社会实践活动，引导学生将所学健康知识应用于实际生活，并向家庭和社区辐射，推动形成健康的社会大环境。

（四）健康服务完善，关怀师生身心健康

1.常规健康服务到位：校医室（保健室）配备合格的医务人员和必要的医疗设备、药品，为师生提供日常医疗咨询、小病处置、急救转诊等服务。建立健全师生健康档案，定期组织学生进行健康体检，对体检结果进行分析与反馈，为有特殊健康需求的学生提供个性化指导。

2.心理健康服务专业：设立标准化心理咨询室，配备专（兼）职心理健康教育教师，为学生提供个体咨询、团体辅导、危机干预等服务。定期开展教师心理健康调适培训，关注教职工身心健康。

3.传染病防