20一滴水经过丽江练习题.docxVIP

20一滴水经过丽江练习题

《一滴水经过丽江》深度阅读与赏析练习题

《一滴水经过丽江》是一篇意境优美、视角独特的散文佳作。它以一滴水的拟人化旅程为线索，巧妙地串联起丽江的自然风光与人文风情，字里行间洋溢着对这片土地的深情与赞美。以下练习题旨在引导同学们更深入地理解文本内涵，感受作者的笔触匠心，提升文学鉴赏能力。

---

一、基础感知与理解

1.填空题：本文作者是当代作家__________。文章以__________为第一人称，讲述了其从__________（高处，如雪山）出发，最终汇入__________的旅程。

2.简答题：请简要概括“一滴水”在丽江古城中经历的主要空间转换（至少列出三处）。

3.简答题：“一滴水”在旅途中，除了自然景物，还“看到”了丽江古城哪些具有代表性的人文景象？（至少列举两例）

4.思考题：作者为何选择“一滴水”这一微小的视角来展现丽江的宏大与悠久？这种视角有何妙处？

二、内容梳理与结构分析

5.梳理题：请根据文章内容，为“一滴水”的旅程划分几个主要阶段，并简述每个阶段的特点。

6.分析题：文章的线索是什么？这种线索安排对全文的结构和表达有何作用？

7.细节题：“一滴水”在经过四方街时，对“五花石”路面有过细致的观察和描写。请回顾相关内容，说说作者为何要着重写这一细节。

三、语言品味与艺术手法

8.词句赏析题：“我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看见了顺水而去的蜿蜒老街。”这句话运用了什么修辞手法？有何表达效果？

9.词句赏析题：“在宽广的丽江坝中流淌，穿越大地时，头顶上是满天星光。一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。”请分析句中比喻手法的妙处，并体会其中的意境。

10.语言特色题：本文语言清新灵动，富有画面感。请从文中找出一处你认为最具画面感的描写，抄写下来并简要分析其是如何营造画面的。

11.表现手法题：文中既有对古城现状的描绘，也有对其历史的追溯（如提及木府）。这种今昔交织的写法有何好处？

四、情感体悟与主旨探究

12.情感题：通读全文，你认为“一滴水”对丽江怀有怎样的情感？作者借“一滴水”的视角，表达了对丽江怎样的情感和态度？

13.主旨题：有人说，这篇文章不仅仅是在写丽江，更是在写一种生命的体验和对美好的追寻。你同意这种观点吗？请结合文本内容谈谈你的理解。

14.拓展题：“一滴水”最终汇入了大海。你如何理解这一结局的象征意义？它与丽江的“水”文化有何关联？

五、拓展思考与迁移应用

15.联想题：丽江的水是灵动的，是古城的灵魂。在你的生活中，是否也有这样一种事物，它看似平凡，却承载着独特的意义或情感？请简要描述。

16.仿写题：本文以独特的非人类视角观察世界。请你模仿这种写法，选择一个微小的事物（如一片落叶、一粒尘埃）作为第一人称，写一段200字左右的文字，描述它眼中的某个场景或经历。

17.探究题：文章中提到“我想停下来看看，看看更多的人。我知道，那些人是丽江古城的灵魂。”你如何理解“人是丽江古城的灵魂”这句话？

18.文化题：丽江古城作为世界文化遗产，其魅力不仅在于山水风光，更在于其深厚的文化底蕴。除了文中提及的，你还知道丽江有哪些独特的文化元素？（如民俗、艺术、建筑特色等）

---

参考答案与提示（部分）

*提示1：注意作者的名字写法，以及“一滴水”旅程的起点的概括性描述，如“玉龙雪山的冰雪”。

*提示4：可从“以小见大”、“灵活自由”、“富有诗意”、“易于抒发情感”等角度思考。

*提示8：注意“看到了……看到了……看到了……看见了……”的句式特点。

*提示12：从“一滴水”的观察、感受以及作者对景物的描绘中提炼情感，如喜爱、赞美、眷恋等。

*提示16：关键在于抓住所选事物的特点，并赋予其独特的“观察”角度和一定的情感色彩。

---

希望这份练习题能陪伴同学们重温《一滴水经过丽江》的美好旅程，在思考与探究中，收获更多阅读的乐趣与启迪。阅读时，不妨放慢脚步，如同那滴缓缓流淌的水，细细品味文字间的风景与情怀。