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高中数学课程中数学建模能力的培养与评价研究论文

摘要：本文以高中数学课程为背景，探讨数学建模能力的培养与评价方法。通过对数学建模能力的内涵及其在高中数学教育中的重要性进行分析，提出培养与评价高中学生数学建模能力的策略，以期为我国高中数学教育改革提供有益参考。

关键词：高中数学；数学建模；能力培养；评价研究

一、引言与背景

（一）数学建模能力的内涵及其在高中数学教育中的重要性

1.数学建模能力的内涵

数学建模能力是一种运用数学知识和方法解决实际问题的能力。它要求学生能够将实际问题抽象为数学问题，运用数学语言、方法和技巧进行分析、求解，最终得到解决实际问题的方案。数学建模能力包括数学知识的运用、