部编人教版三年级语文上册：第二单元习作.docxVIP

发现身边的奇妙——我的观察日记

小朋友们，我们的生活就像一幅五彩斑斓的画卷，处处都藏着有趣的秘密，等待着我们用明亮的眼睛去发现，用好奇的心灵去感受。只要我们用心观察，哪怕是窗台上的一盆小花，院子里的一只蚂蚁，或者是天空中变化的云朵，都能成为我们笔下生动的故事。今天，就让我们一起学习如何做一个生活的“小小观察员”，把观察到的精彩写下来吧！

一、擦亮双眼，世界真奇妙

观察，就像给我们的眼睛装上了放大镜和望远镜。它能让我们看到平时忽略的细节，发现习以为常事物中的不寻常。还记得吗？当你蹲在地上，认真看一群小蚂蚁搬家时，它们排着整齐的队伍，齐心协力地搬运着比自己身体还大的食物，是不是像一支训练有素的小军队？当你清晨推开窗户，闻到院子里桂花树散发出的淡淡清香，看到露珠像珍珠一样挂在叶片上，是不是觉得特别清新美好？这些，都是观察带给我们的惊喜。

所以，第一步，就是要让自己慢下来，带着好奇心去看、去听、去闻、去摸，甚至去尝一尝（当然，要注意安全哦！）。比如，观察你最喜欢的一种小动物，它长什么样子？毛色是光滑的还是毛茸茸的？眼睛像什么？它喜欢做什么动作？吃东西的时候是什么模样？这些都是值得我们仔细看清楚的。

二、调动感官，细节活起来

仅仅用眼睛看还不够，我们还要学会调动全身的感官来帮忙。

用眼睛看：颜色（是火红的、碧绿的，还是五彩斑斓的？）、形状（是圆圆的、长长的，还是奇形怪状的？）、大小（是像指甲盖那么小，还是像皮球那么大？）、动态（是静止的，还是正在慢慢移动，或者快速奔跑？）。比如，观察一只小蜗牛，你会发现它背着一座重重的“小房子”，身体软软的，爬过的地方还会留下一条亮晶晶的“小路”。

用耳朵听：声音（是清脆的、嗡嗡的、沙沙的，还是哗啦啦的？）。听，窗外的小鸟在“叽叽喳喳”地唱歌，仿佛在和我们打招呼；春雨“淅淅沥沥”地落在屋檐上，像一首温柔的催眠曲。

用鼻子闻：气味（是香香的、甜甜的，还是酸酸的、苦苦的？）。刚出锅的包子香喷喷的，让人直流口水；雨后的泥土散发着一股清新的腥味，混合着青草的味道。

用手摸：触感（是光滑的、粗糙的、软软的、硬硬的，还是凉凉的、暖暖的？）。小猫的毛摸上去软绵绵、滑溜溜的，非常舒服；树皮摸上去却是粗糙不平的。

把这些感官感受到的细节都记下来，你笔下的事物就会像活过来一样，读起来生动又有趣。

三、用心感受，写出真心话

观察不仅仅是“看”和“听”，更重要的是用心去思考和感受。当你看到小草从石缝里钻出来，你会不会佩服它顽强的生命力？当你看到小狗摇着尾巴向你跑来，你会不会感到开心和温暖？把你的这些真实想法和感受写进作文里，就能让读者感受到你的喜怒哀乐，你的文章也会因此更加感人。

比如，你观察到妈妈养的仙人掌，它不像别的花儿那么鲜艳，身上还长满了刺。但是，当你看到它在干旱的环境下依然能茁壮成长，甚至开出了一朵朵小黄花时，你可能会想：“仙人掌真勇敢，真了不起！”把这句话写进去，就比只描写它的样子更有意义。

四、有序表达，故事更清楚

观察到了很多有趣的内容，怎么把它们有条理地写下来呢？别着急，我们可以按照一定的顺序来写。

*可以按时间顺序：比如，观察一种植物，你可以写它早上是什么样子，中午阳光下有什么变化，傍晚又有什么不同。

*可以按观察顺序：比如，从上到下，从远到近，或者从整体到部分。观察一只小兔子，先写它整体毛茸茸的样子，再写它长长的耳朵，红宝石般的眼睛，三瓣嘴，最后写它短短的尾巴。

*可以按事物的特点来写：先写最吸引你的地方，再写其他方面。

写的时候，要把你觉得最有趣、最特别的地方写详细，其他不太重要的地方可以简单写。这样，你的作文就会重点突出，让人印象深刻。

小朋友们，生活处处皆学问，生活处处有文章。从今天开始，拿起你的小本子和铅笔，选择一样你感兴趣的事物，做一个认真的“小小观察员”吧！仔细看，认真听，用心想，把你的发现和感受一点点记录下来。相信我，当你用心去观察，用心去书写，你一定会写出一篇篇充满童趣和真情的好文章！别怕写不好，只要开始动笔，就是最棒的！