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2025届四川省成都市小学五年级下学期语文模拟试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.根据拼音写词语。

línqīngsōngyáoyìnggàijǐngmìng

（）（）（）（）

2.在下列加点字正确的读音后面画“√”。

颤抖（chàndǒu）颈项（jǐngxiàng）潺潺（chánchán）

澎湃（péngpài）鲜为人知（xiānxīnwéizhī）鸟栖（qīchí）

3.用下面的词语各造一个句子。

惊叹魅力依然

4.选词填空。

（居然果然仍然）张爷爷年过八旬，还坚持每天锻炼身体。

那座古老的石桥（）屹立在小河边几百年了。

晴朗的夜空中，星星（）闪烁着光芒。

5.修改病句。

看到老师亲切地对我们说，他的心里充满了温暖。

小明在学习上取得了很大的进步，是由于他上课认真听讲。

6.给句子加上合适的标点符号。

老师问小红你为什么迟到了

雨停了天空出现了彩虹

7.补全谚语或歇后语。

（）（）暖，一年都暖。

狐狸吃不到葡萄说（）（）。

8.根据课文内容填空。

《草船借箭》选自我国著名长篇历史小说《》，故事的主人公是诸葛亮和周瑜。“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”这句话说明了。诸葛亮草船借箭的成功，主要靠的是他的足智多谋和对天气的准确判断。

二、阅读理解

阅读短文，回答问题。

无声的交流

有一种交流，是无声的，却蕴含着丰富的情感。那就是眼神的交流。

当你的朋友向你投来一个鼓励的眼神，你会感到莫大的力量；当你不小心做错了事，朋友用责备的眼神看着你，你会立刻意识到自己的错误；当你和好朋友分别时，一个深情的眼神，胜过千言万语。

眼神的交流，跨越了语言的障碍，直接传递着内心的感受。它可以表达喜悦、悲伤、愤怒、惊讶等各种情绪。有时候，一个眼神就能让人明白对方的意思，比说很多话还要有效。

眼神是心灵的窗户。通过眼神的交流，我们可以更好地理解他人，也可以更好地表达自己。所以，让我们学会用眼神去交流，感受这份无声的美丽。

1.短文主要写了什么？

2.文中列举了哪些用眼神交流的情景？

3.作者是如何理解“无声的交流”的？

4.你认为眼神交流有什么好处？

5.请你写一个关于眼神交流的片段。

三、作文

题目：那一次，我明白了______

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.灵清荡漾应该警惕

解析：考查拼音写词语，需结合读音和字形准确书写。

2.√√√

解析：考查多音字和易错读音，颤抖(chàndǒu)、颈项(jǐngxiàng)、潺潺(chánchán)均为正确读音；澎湃(péngpài)应读péng；鲜为人知(xiānwéizhī)应读xiān；鸟栖(qiāochí)应读qiāo。

3.例：看到壮丽的风景，我感到惊叹。这座城市充满了独特的魅力。他虽然生病了，但依然坚持学习。

解析：考查词语造句，需理解词语含义，并使其在句子中表达通顺、合理。

4.依然果然居然

解析：考查近义词辨析，根据语境选择合适的词语。第一空表示情况没有改变，用“依然”；第二空表示预料之中，用“果然”；第三空表示出乎意料，用“居然”。

5.看到老师亲切地对我们说，我们感到心里充满了温暖。小明在学习上取得了很大的进步，这是由于他上课认真听讲。

解析：考查病句修改，第一句主语缺失，应加上“我们”；第二句“是由于”重复，删去“由于”。

6.老师问：“小红，你为什么迟到了？”雨停了，天空出现了彩虹。

解析：考查标点符号使用，问句句末用叹号，并列句之间用逗号。

7.一个人井底之蛙

解析：考查谚语和歇后语积累，需熟记相关谚语和歇后语。

8.三国演义诸葛亮周瑜智多星聪明人

解析：考查文学常识，需掌握《草船借箭》的出处、人物及相关名言的含义。

二、阅读理解

1.短文主要写了眼神交流这种无声的交流方式及其重要性。

解析：概括文章主要内容，需抓住文章中心句或关键信息。

2.朋友投来鼓励的眼神、朋友用责备的眼神看着你、与好朋友分别时投来深情的眼神。

解析：根据短文第二段内容提取信息。

3.无声的交流是指眼神的交流，它跨越了语言的障碍，直接传递着内心的感受。

解析：理解句子含义，需结合上下文理解作者对“无声的交流”的定义。

4.眼神交流可以跨越语言的障碍，直接传递内心的感受，更好地理解他人，也可以更好地表