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桂美版小学美术五年级上册《第二单元》大单元整体教学设计（2025年新课标）
需求分析
随着2025年国家基础教育课程改革的深入推进，美术教育作为培养学生核心素养的重要载体，其教学设计必须紧密对接新课标提出的“文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践”四大核心素养要求。当前小学美术教学普遍面临课时碎片化、内容割裂化的问题，尤其在五年级阶段，学生正处于形象思维向抽象思维过渡的关键期，对文化内涵的感知需求显著提升，但传统单课教学难以形成知识链与能力链的有机整合。桂美版教材五年级上册第二单元以“民间艺术的现代传承”为主题，涵盖剪纸、泥塑、年画等传统工艺，然而实际教学中常
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