原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
PAGE
PAGE2
2025年《雨的四季》第一课时教学设计
教学目标设定
本课时的教学目标设定严格遵循2025年国家基础教育课程改革的最新导向，紧密结合《义务教育语文课程标准（2024年修订版）》中关于文学鉴赏能力培养的核心要求。在知识与技能层面，学生需准确掌握课文《雨的四季》中四季雨景的典型意象及其语言表达特征，能够识别并分析作者运用拟人、比喻等修辞手法营造的意境美。通过本课时的学习，学生应能独立完成对文本关键段落的细读，提炼出春雨的温柔、夏雨的热烈、秋雨的萧瑟、冬雨的冷峻等情感脉络，并运用规范的文学评论术语进行口头表达。这一目标的设定并非孤立存在，而是基于前期对七年级学生认知
文档评论（0）