三年级写作状物作文指导技巧.docxVIP

三年级写作状物作文指导技巧

亲爱的小朋友们，大家好！今天我们来聊聊怎么写好状物作文。“状物”，简单说，就是把我们看到的、摸到的、感受到的各种物品，比如可爱的小动物、鲜艳的花朵、好吃的水果，或者是我们心爱的玩具、学习用品，用文字把它们“画”出来，让别人读了你的文章，就像亲眼看到了这个东西一样。写状物作文，就像和这些物品交朋友，要用心去了解它们，才能把它们写活哦！

一、调动感官，细致观察是基础

写好状物作文的第一步，也是最重要的一步，就是仔细观察。你想写什么，就把它放在面前，认认真真地“看”。这里的“看”可不只是用眼睛看哦，我们要调动身上所有的感官：

1.用眼睛看：看看它是什么颜色的？是单一的颜色，还是有好几种颜色搭配在一起？它是什么形状的？是圆圆的、方方的、长长的，还是奇形怪状的？它的大小怎么样？和你的拳头比一比，或者和你熟悉的东西比一比，比如“像鸡蛋那么大”。再看看它的表面是光滑的还是粗糙的，有没有什么特别的花纹或者图案。比如观察一只小皮球，你会看到它可能是红色的，圆圆的，表面有好看的条纹，大小刚好能捧在手心。

2.用手摸一摸：它摸上去是什么感觉？是硬硬的、软软的，还是滑滑的、粗糙的？是凉的还是温的？比如一块小石子，摸上去可能是硬硬的，有点凉，表面也许光滑，也许带着点棱角。

3.用鼻子闻一闻：它有没有气味？是香香的，还是臭臭的？是淡淡的，还是浓浓的？比如一朵玫瑰花，闻起来香香的，让人心情都变好了。

4.用耳朵听一听：它会不会发出声音？是什么样的声音？比如小闹钟，会“滴答滴答”地响，好像在提醒我们要珍惜时间。

5.用嘴巴尝一尝：（这个要注意安全，只能尝能吃的东西哦！）它的味道怎么样？是甜的、酸的、苦的，还是辣的？比如一个苹果，咬一口，甜甜的，脆脆的，还有很多汁水。

观察的时候，千万不要走马观花。要按一定的顺序看，比如从上到下，从左到右，从整体到部分，或者从部分到整体。比如观察一只玩具小熊，可以先看看它整体是什么样子，什么颜色，然后再看它的头、耳朵、身体、四肢，甚至它衣服上的小纽扣。把你看到的、摸到的、闻到的都记在心里，或者简单地画下来、写几个词语，就像给物品拍了很多张“特写照片”。

二、抓住特点，具体描绘是关键

小朋友们，世界上的东西千千万万，我们不可能把所有看到的都写下来，那样会像记流水账一样，又长又没有重点。所以，我们要学会抓住物品的特点来写。什么是“特点”呢？就是这个东西和别的东西不一样的地方，是它最特别、最让人印象深刻的地方。

比如，说到大象，我们马上会想到它长长的鼻子和大大的耳朵；说到小兔子，我们会想到它雪白的绒毛和短短的尾巴。这些就是它们的特点。那怎么找特点呢？

1.比较法：把你要写的物品和其他类似的物品比一比，看看它有什么不一样。比如，同样是花，牡丹花大大的、层层叠叠的，而茉莉花小小的、白白的，香味却很浓。

2.重点法：在你观察到的很多方面中，找出一两个最突出、最让你喜欢的地方重点来写。比如写你的文具盒，它可能颜色很漂亮，但你觉得最特别的是它上面印着你最喜欢的卡通人物，或者它有很多层，可以放很多铅笔橡皮。

抓住特点后，怎么具体描绘呢？这就要用上我们平时学过的一些词语和句子啦！

*用准形容词：比如颜色（火红的、碧绿的、金灿灿的），形状（圆滚滚的、细长的、方方正正的），质地（光滑的、毛茸茸的、硬邦邦的），味道（甜甜的、酸酸的、香喷喷的）。

*运用比喻和拟人：这是让你的作文变生动的小魔法哦！

*比喻：就是把一个东西比作另一个东西，让它更形象。比如，“弯弯的月亮像一条小船。”“红红的苹果像小朋友的脸蛋。”

*拟人：就是把物品当作人来写，让它有感情、会说话、会做事。比如，“小闹钟每天早上都‘叮铃铃’地叫我起床，好像在说：‘小主人，快起床，上学要迟到啦！’”“花儿在风中点头微笑。”

*写清楚变化：有些物品不是一成不变的，比如植物会发芽、长叶、开花、结果；小动物会长大、会做不同的动作。把这些变化写出来，文章会更有趣。比如写你养的小金鱼，它刚来的时候很小，现在长大了一些，它吃东西的时候嘴巴一鼓一鼓的，尾巴摇来摇去。

记住，不要只是干巴巴地说“这个东西很好看”、“我很喜欢它”，要把你为什么觉得它好看、它哪里让你喜欢的具体样子写出来，让读的人也能感受到。

三、融入情感，写出联想是妙笔

小朋友们，我们写状物作文，不只是要把物品的样子写清楚，更重要的是要写出我们对这个物品的感情。你为什么要写它？你喜欢它吗？为什么喜欢？它给你带来了什么快乐？或者有什么特别的意义？

比如，你写一只玩具小熊，它可能不是最漂亮的，但它是你生日的时候妈妈送给你的，晚上抱着它睡觉你就不害怕了。把这些写进去，小熊就不只是一个普通的玩具了，它就有了温度，有了感情。

*写出自己的感受：当你看到它、摸到它