2025 年大学小学教育（教育心理学）期中复习试卷.docVIP

2025年大学小学教育（教育心理学）期中复习试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填写在括号内）

1.教育心理学作为一门独立的学科诞生于（）年。

A.1903B.1904C.1905D.1906

2.小学儿童思维发展的特点是（）。

A.直观动作思维过渡到抽象逻辑思维B.具体形象思维为主

C.抽象逻辑思维为主D.从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

3.学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点，称为（）。

A.学习准备B.学习期待C.学习动机D.学习迁移

4.学生在学习过程中，将新学习的知识与头脑中已有的知识进行联系和比较，这种学习策略属于（）。

A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.元认知策略

5.教师在教学过程中，根据学生的学习情况调整教学进度和方法，这种教学行为属于（）。

A.教学监控B.教学反思C.教学评价D.教学设计

6.小学生品德发展的关键年龄是（）。

A.6岁B.7岁C.8岁D.9岁

7.学生在课堂上表现出的注意力不集中、分心等行为，属于（）。

A.学习困难B.学习障碍C.行为问题D.心理问题

8.教师通过创设问题情境，激发学生的学习兴趣和好奇心，这种教学方法属于（）。

A.情境教学法B.问题教学法C.探究教学法D.发现教学法

9.学生在学习过程中，能够自觉地制定学习计划、选择学习方法、监控学习过程，这种学习能力属于（）。

A.自主学习能力B.合作学习能力C.探究学习能力D.创新学习能力

10.教师在教学过程中，运用多媒体等教学手段，丰富教学内容和形式，这种教学行为属于（）。

A.教学技术B.教学方法C.教学策略D.教学模式

二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填写在括号内）

1.教育心理学的研究对象包括（）。

A.学生的学习心理B.教师的教学心理C.学生的品德心理

D.学生的心理健康E.教育与心理发展的关系

2.小学儿童记忆发展的特点有（）。

A.有意记忆逐渐增强B.无意记忆逐渐增强C.意义记忆逐渐占主导地位

D.机械记忆逐渐占主导地位E.抽象记忆逐渐占主导地位

3.学习动机的功能有（）。

A.激发功能B.指向功能C.维持功能D.调节功能E.强化功能

4.影响学习迁移的主要因素有（）。

A.学习材料的相似性B.原有认知结构C.学习的心向与定势

D.教师的指导E.学习情境的相似性

5.小学生心理健康的标准包括（）。

A.智力正常B.情绪稳定C.意志健全D.行为协调E.人际关系适应

三、判断题（总共10题，每题2分，请判断下列说法是否正确，正确的打√，错误的打×）

1.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

2.小学儿童的思维以抽象逻辑思维为主。（）

3.学习准备是指学生在学习新知识时所具有的生理、心理发展水平和特点。（）

4.复述策略是一种简单的记忆策略，它包括重复、抄写、做笔记等。（）

5.教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期目标，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。（）

6.小学生品德发展的关键年龄是10岁。（）

7.学习困难是指学生在学习过程中表现出的学习成绩落后、学习能力低下等问题。（）

8.在教学过程中，教师应该尽量避免使用多媒体等教学手段，以免分散学生的注意力。（）

9.自主学习能力是指学生在学习过程中能够自觉地制定学习计划、选择学习方法、监控学习过程的能力。（）

10.心理健康是指个体在适应环境的过程中，生理、心理和社会性方面达到协调一致，保持一种良好的心理功能状态。（）

四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答下列问题）

1.简述小学儿童思维发展的特点。

2.简述学习动机的培养与激发。

3.简述影响学习迁移的主要因素。

五、论述题（总共1题，每题20分，请结合教育心理学的相关理论，论述如何提高小学课堂教学效果）

答案：

一、单项选择题

1.A

2.D

3.A

4.B

5.A

6.D

7.C

8.A

9.A

10.A

二