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教师跟岗培训心得5篇

教师跟岗培训心得1

梦想是什么?托尔斯泰说，“梦想是指明的路灯，没有梦想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。中央电视台一位出众的主持人说过，梦想不是我们儿时作文里的想象的完美职业。当有一天你做了这件事情之后，未必这件事情就是你的梦想，而真正的梦想是你做了这件事情之后，重新定义你的人生，愿意为之承受一切，付出一切，那时你才有资格去说你的梦想。

我的梦想又是什么?

毕业后去学校当了一名代课教师，在这其中，我曾以初生牛犊不怕虎的干劲全力以赴的做事情，也曾用笔统计下自我的点滴。“从没有任何事让我的内心感到如此震撼，让我如此心怀热情，这，就是梦想的力量。”多少次，真真切切地感受到了教师职业的高尚，却也体会到了自我的渺小。耳边也听到过同行的埋怨，更多地却是看到他们孜孜不倦的态度和精神，愈加坚定了自我的决心。

经过参加这次短期培训，我学到了很多东西。教师们的精彩讲解和闪光的个人魅力，使我受益匪浅，我体会到了他们对于自我的教育梦想的执着和坚守。“守住一间教室”、“戴着镣铐跳舞”，这些话语让人心潮澎湃。听到教师与孩子们的感人故事以及用爱谱成的一首首教育乐章，我无法抑制自我的感动。没有高尚的教育梦想，没有锲而不舍地向梦想前进的人生态度，没有贡献青春与爱心的精神，他们怎样能在自我的教育人生中创造教育奇迹?这将是我为之奋斗的方向，是我需要用自我的一生去诠释的意义。

如今，在距离上我似乎离梦想更近了。而应对着它，我却以为自我离它很远。苏霍姆林斯基这么说，“一个真正的人应该在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一两百本书。”作为一位即将走上教师岗位的教师，我汗颜，惭愧难当。我的精神世界相对于一个优异的教师来说太匮乏了。在这两天的培训里，培训教师们都不约而同地谈到了读书的意义，我深刻地体会到读书之于教师专业发展的主要性，对于教师成长的主要意义。郑宏教师讲述了怎样做一个好教师，其中最主要的一点是读万卷书。对于教师而言，我们要“读教育经典，读教育报刊，读人文书记，读关于学生方面的书”，仅有读书才能充实我们的人生，才能使人生变得有意义，正如王教师在汇报中所说的那样，我们要“让读书成为一个习惯，养成一个学习的生活方式”。负担着教书育人这一职责的教师，需要用自我的行动去影响学生，使他们养成阅读的习惯，促进学生的健康成长。假如教师没有阅读的热情，怎能点燃学生的阅读热情?假如教师自我不读书、不学习，怎样能说服教诲学生去读书?教师跟岗培训心得2

今日，我有幸听了王滨教授的教师心理健康讲座，对我来说真是意义重大，王教授的讲座使我受益匪浅，感想颇多，美国教育心理学家吉诺特说：“作为一位教师，他要么是在帮人，要么就是害人。在每个人的成长过程中，中小学教师对他们的影响是不言而喻的，教师心理不健康就不能正确了解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。

所以，为了更加好地教育学生，教师自我首先必须是心理健康的人。，教师心理健康水平比他的专业知识和教学技能更具主要性。教师的心理健康从根本上说还得由教师自我维护。一个优异的教师应该能够处理好两个方面的关系--既关注学生的心理健康，同时也重视自我的心理健康。优异的教师在需要的时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自我一向处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。

身为教师，仅有不停提升本身的综合素质，不停学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，抵达新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。教师不停地了解新知识，开拓自我的视野，也能使自我站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有主要意义。从心理学的角度来讲，教师这一职业是如今最“开放”的职业。

他的工作得了解许多人直接或间接的检验和监督——学生、校长、教研员、学生家长、教育局等等，以至整个社会。全部的这些人和社会团体都认为自我对教师的工作有评价的权利。对于教师应该怎样做，应该是什么样的人，他们都有自我不一样的观念和想法。

仅仅是与以上提到的这些人相处就可能让教师产生焦虑，不论是正常的焦虑还是神经过敏性焦虑。而且，教师自我心里也有“一杆秤”，随时随地都在监督着自我的工作，甚至比他人更严格、更苛刻。所以，教师应该树立正确而且稳定的自我概念。包含对自我身体、本事、性格、态度、思想等方面的认识，是一系列态度、信念和价值标准所组成的有组织的认知结构，把一个人的各种习惯、本事、观念、思想和情感组织联结在一齐，贯通于经验和行为的一切方面。

正确认识自我，客观评价自我，合理要求自我，了解并愉悦地了解自我的优点和缺点，不给自我设定高不可攀的目标。同时，个体因为对自我愈加了解，由己