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专题01化学的魅力

一、单选题

1．以下不属于化学研究的对象是

A．研究海洋深处“可燃冰”的组成、性质及用途 B．探究金刚石的内部结构

C．利用空气中的氮气制造氮肥 D．研究小行星在太空中的运动轨迹

2．下列属于化学变化的是

A．富氧炼钢 B．电灯发光 C．干冰制冷 D．稀有气体通电时发光

3．下列物质需要通过化学变化体现的性质是

A．挥发性 B．可燃性 C．溶解性 D．导电性

4．属于化学性质的是

A．颜色 B．密度 C．熔点 D．助燃性

5．下列物质属于纯净物的是

A．柠檬水 B．石灰水 C．食盐水 D．冰水

6．下列实验操作中，正确的是

A．??加热液体 B．??闻气体气味

C．????取用液体 D．??倾倒液体

7．硫元素以游离态存在的物质是

A． B． C． D．

8．可用于直接加热的一组仪器是

A．试管、蒸发皿、集气瓶 B．量筒、蒸发皿、烧杯

C．试管、燃烧匙、蒸发皿 D．试管、量筒、蒸发皿

9．地壳中含量最多的元素是

A．硅 B．氢 C．氧 D．铝

10．分类法是化学学习的重要方法，下列关于物质分类的说法正确的是

A．混合物：雨水、冰水混合物 B．纯净物：纯净的空气、铁

C．化合物：二氧化碳、氧化铜 D．单质：氧气、冰

11．CO、CH4O2、C3H8O5的混合物共9.5g，其中C元素的质量为3g，则H元素、O元素的质量分别为

A．0.3g、6.2g B．0.5g、6g C．0.8g、5.7g D．0.9g、5.6g

12．下列关于“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中的蒸发操作叙述正确的是

A．蒸发时，开始析出晶体后用玻璃棒搅拌

B．蒸发皿放在陶土网上用酒精灯加热

C．蒸发滤液时玻璃棒搅拌的目的使之受热均匀

D．用酒精灯持续加热到蒸发皿内水分全部蒸干

13．下列各图中和分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是

A．?? B．??

C．?? D．

??

14．某中学化学兴趣小组的同学对海水“晒盐”得到的粗盐进行提纯，流程如图，有关说法正确的是

??

A．操作①是溶解

B．经过上述流程得到的精盐是纯净物

C．蒸发后，取下蒸发皿直接放在实验台上

D．操作①②③均用到玻璃棒，且玻璃棒的作用相同

15．蒸发食盐水的过程如图所示，下列说法错误的是

A．用玻璃棒不断搅拌的目的是防止局部温度过高造成液滴飞溅

B．当蒸发皿中有少量固体析出时就停止加热

C．停止加热后蒸发皿不能直接放在桌面上

D．停止加热后还需要继续搅拌

16．运输汽油的车辆应张贴的危险化学品标志是

A． B．

C． D．

二、多选题

17．关于物质组成的说法正确的是

A．同种元素组成的物质是纯净物 B．纯净物、混合物按物质的种类划分

C．化合物中至少含两种物质 D．单质、化合物按组成元素种类划分

18．物质的下列性质中属于物理性质的是

A．吸附性 B．酸碱性 C．挥发性 D．可燃性

19．关于粗盐提纯实验说法正确的是

A．粗盐可以放烧杯中称量 B．可以用玻璃棒搅拌加速过滤

C．提纯后的精盐是纯净物 D．涉及的分离操作有过滤和蒸发

20．某物质经鉴定只含一种元素，则该物质

A．肯定只含一种物质 B．可能含有多种物质

C．肯定是纯净物 D．可能是混合物

三、实验题

21．结合下图所示仪器,完成粗盐提纯实验中的相关问题。

(1)仪器①的名称是。

(2)在过滤粗盐水时除用到⑤⑥⑦⑧,还需用到图中的一种玻璃仪器是(填名称)。

(3)蒸发结晶食盐,除用到①②⑧⑨,还需用到图中的仪器有(填序号)。

(4)下列有关蒸发结晶的叙述正确的是。

A．当加热至有晶体析出时,即停止加热

B．当蒸发皿中出现较多固体时,即停止加热

C．当水分完全蒸干时,即停止加热

D．蒸发皿应放在石棉网上加热,防止破损

(5)A同学在实验过程中,经过两次过滤,得到的滤液仍是浑浊的,其原因可能是(填一条即可)。

(6)B同学提纯后计算氯化钠的纯度比其他组同学的低得多,请你帮助他分析可能的原因:。

22．同学们在实验室进行“粗盐中难溶性杂质的去除”实验。

【实验目的】粗盐中难溶性杂质的去除

【实验过程】

①用天平称取5.0g粗盐，加入到盛有15.0mL水的烧杯里，用玻璃棒搅拌：

②过滤食盐水

③将所得滤液倒入蒸发皿，加热并用玻璃棒搅拌，当液体蒸干时，停止加热

④冷却后用玻璃棒把固体转移到纸上，称量，计算所得精盐的产率

【实验分析】

(1)步骤①中量取15.0mL正确读数方法：视线与保持水平，水的量不宜过多的原因是。步骤②得到液体如仍旧浑浊，请分析原因（写一种）。

(2)步骤③中出现错误操作，请改正。其中玻璃棒的作用是。

(3)下图是蒸发装置，在搭建蒸发装置时，操作中应首先进行的是______（填