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2025-2026学年上学期小学语文统编版五年级期末必刷常考题之修辞

一．试题（共25小题）

1．“他大吼一声，大山都抖了三抖。”与这个句子修辞手法相同的是（）

A．水是眼波横，山是眉峰聚。

B．世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？

C．巨大的响声震得地动山摇。

D．花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。

2．下列各句使用的修辞手法不同于其他三项的一项是（）

A．月亮是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……

B．山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火。

C．看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。

D．春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。

3．关于下列句子的修辞手法，正确的一项是（）

A．蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（夸张）

B．盘古的汗毛变成了茂盛的花草树木。（比喻）

C．哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！（拟人）

D．从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。（反问）

4．下列句子中，与其他三项运用修辞手法不同的一项是（）

A．白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

B．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红的果实挂在枝头。

C．这里的桂花再香，也比不上我家院子里的桂花。

D．虽然仙人掌没有玫瑰艳丽，没有牡丹娇贵，但它很顽强。

5．下列句子在描写事物的方法上与其它句子不同的一项是（）

A．菊花散发出淡淡的清香，不像桃花、樱花那样娇艳欲滴，但它有自己的卓尔不群和坚强无畏。

B．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

C．一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

D．白鹭色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

6．下列说法，不正确的一项是（）

A．“少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页”这是一个比喻句。

B．小明碰到不懂的问题就请教老师，我们可以说他“敏而好学，不耻下问”。

C．作者的感情有时会融入描写的场景中，如《父爱之舟》中“逛庙会”的场景。

D．《己亥杂诗》表达了诗人期待着杰出人物的涌现，期待着改革大潮、涤荡旧势力的决心和抱负，抒发了作者强烈的爱国热情。

7．下列句子中，没有运用对比手法的一项是（）

A．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。

B．所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

C．白鹭色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

D．松树不像花朵把艳丽献给人们，它只是在单调的寒冬为人们送去一点儿绿。

8．对下列句子所用修辞手法的判断，错误的是哪一项？（）

A．白鹭难道不是一首精巧的诗吗？（反问）

B．桂花盛开的时候，香飘十里。（拟人）

C．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（比喻）

D．海浪声一阵高过一阵，把我的耳朵都快震聋了。（夸张）

9．下列选项中，与例句使用的修辞手法相同的一项是（）

??例：背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……

A．整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。

B．母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

C．一阵微风吹过，金色的水稻随风摆动，犹如金色的海洋。

D．秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

10．下列句子中没有运用对比的修辞手法的一项是（）

A．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

B．我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。

C．梅花，在寒风中绽放，它没有牡丹的雍容华贵，没有玫瑰的浓郁芳香，但是我爱梅花，爱它的坚韧不拔。

D．书是全世界的营养品。我们现在就是一棵棵等着吸收营养的小苗，只有读书，丰富课外知识，才能吸收营养，长成参天大树。

11．下列句子中，在描写事物的方法上不同于其他三项的是（）

A．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝上，使人一见就心生爱慕。

B．夹