2025届四川省成都市小学五年级下学期期末考试卷（一）语文.docxVIP

2025届四川省成都市小学五年级下学期期末考试卷（一）语文

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识与积累运用

1.请用正楷把下面的词语各抄写两遍。

澎湃浸染憧憬翘首以盼

2.给下面加点的字注音。

气概（）玷污（）毫不犹豫（）按捺不住（）

3.选择正确的读音或字形填在括号里。

（1）A．勉强（qiǎngmiǎn）B．勉强（miǎnqiǎng）他做事总是（）不得。

（2）A．不禁（bùjīn）B．不径（bùjìng）他（）大笑起来。

（3）下面词语中不是近义词的一项是（）

A．赞叹B．称赞C．惊奇D．佩服

4.请在横线上填上合适的词语。

（）的阳光（）的草地（）的歌声（）的画卷

5.把下面的句子修改病句。

由于他认真负责，工作总是完成得很出色。

6.把下面的句子补充完整。

草长莺飞二月天，________。牧童遥指杏花村，________。

7.默写《晓出净慈寺送林子方》。

________，________。________，________。

8.《威尼斯的小艇》的作者是________国作家________。文章主要写了威尼斯的________和________，表达了作者对________的赞美之情。

二、阅读理解

阅读下面的短文，完成题目。

小溪流的精神

小溪流从雪山走来，它穿过陡峭的山岩，绕过险恶的乱石，发出“哗啦啦”的欢唱。它不因路途的遥远而畏惧，不因岩石的阻挡而停歇。它用自己柔韧的身躯，一点点地侵蚀着岩石，终于为自己开辟出一条通道。它不与江海比宽，只求与山川相伴；它不与瀑布比高，只求与大地交流。

小溪流汇入江河，它依然保持着那份执着。它看着江水奔流向前，看着船只穿梭往来，它知道，自己只是这更大生命体中的一份子。它依然默默地流淌，滋养着岸边的花草树木，灌溉着肥沃的土地。它用自己清亮的泉水，滋润着万物的生长，它用自己不息的活力，推动着前进的步伐。

小溪流的精神，是执着，是坚韧，是无私，是奉献。它不因自己的渺小而气馁，也不因自己的平凡而放弃。它用自己的方式，诠释着生命的意义，谱写着前进的乐章。

9.根据短文内容，用简洁的语言概括小溪流的精神。

10.文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？

11.小溪流在文章中象征着什么？

12.你认为“小溪流的精神”对我们有什么启示？

三、表达与写作

13.综合性学习活动即将开展，请你为本次活动写一则通知。

主题：保护环境，从我做起

时间：本周五下午班会时间

地点：学校礼堂

内容：请各班选派一名代表参加，届时将进行环保知识竞赛和环保倡议签名活动。

14.阅读下面的材料，然后写作。

生活就像一个万花筒，充满了各种色彩和惊喜。有时，它让我们快乐；有时，它让我们悲伤；有时，它让我们困惑；有时，它让我们成长。请以“生活中的色彩”为题，写一篇作文。

要求：不少于400字，不得抄袭。

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试卷答案

一、基础知识与积累运用

1.（略）

2.gàiwūháonà

3.（1）Aqiǎng（2）Ajīn（3）C

4.灿烂绿绿动听优美

5.他因为认真负责，工作总是完成得很出色。

6.忽如一夜春风来千树万树梨花开

7.毕竟西湖六月中风光不与四时同接天莲叶无穷碧映日荷花别样红

8.意大利马可·波罗小艇生活方式

二、阅读理解

9.小溪流的精神是执着、坚韧、无私和奉献。

10.运用了拟人的修辞手法。作用：把小溪流当作人来写，赋予它人的情感和动作，使得描写更加生动形象，富有感染力，表达了作者对小溪流精神的赞美。

11.小溪流象征着那些执着、坚韧、无私、奉献的人，或者象征着默默无闻、为梦想不断奋斗的人。

12.启示：我们要学习小溪流的精神，无论遇到什么困难都不轻言放弃，坚持自己的目标，并用自己的努力去影响和帮助他人，为社会做出贡献。

三、表达与写作

13.通知

保护环境，从我做起主题综合实践活动通知

全体五年级学生：

为增强大家的环保意识，营造绿色校园，学校决定开展“保护环境，从我做起”主题综合实践活动。现将有关事项通知如下：

请各班选派一名代表参加，活动时间定在本周五下午班会时间，地点在学校礼堂。活动内容包括环保知识竞赛和环保倡议签名活动。请大家积极准备，踊跃参加。

希望同学们通过本次活动，深刻认识到保护环境的重要性，并将环保理念落实到日常行为中，为建设美丽校园贡献自己的一份力量！

学校德育处

XXXX年XX月XX日

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