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小学体育小篮球教案

二、授课对象：小学中年级（建议3-4年级）学生

三、课时：建议2-3课时（每课时40分钟）

四、教学目标

（一）知识与技能

1.初步认识篮球运动，了解篮球的基本构造和玩法。

2.学习并初步掌握篮球的基本持球方法、熟悉球性的几种简单练习。

3.初步学习原地运球和行进间直线运球的基本技术，做到手型基本正确，球的落点基本合适。

4.学习原地双手胸前投篮的基本姿势和用力顺序。

（二）过程与方法

1.通过观察、模仿、练习、游戏等多种形式，激发学生对篮球运动的兴趣。

2.在练习中体验控球的感觉，发展手眼协调能力、上肢力量及身体的协调性、灵敏性。

3.培养学生自主学习、合作学习的能力，在游戏中学会遵守规则。

（三）情感态度与价值观

1.体验篮球运动带来的乐趣，培养积极参与体育锻炼的习惯。

2.在练习和游戏中表现出勇敢、顽强、拼搏的精神，以及遵守纪律、尊重对手、团结协作的优良品质。

3.培养学生的竞争意识和安全意识。

五、教学重难点

（一）教学重点

1.熟悉球性，初步掌握正确的运球手型和触球部位。

2.学习原地双手胸前投篮的基本姿势。

（二）教学难点

1.运球时对球的控制能力，特别是行进间运球时身体的协调配合。

2.投篮时上下肢力量的协调配合及出手的连贯性。

六、教学准备

1.教师准备：篮球若干（确保学生人手一个或两人一个）、标志桶（或标志物）若干、小垫子若干、口哨、教学用篮球场地（或在操场划分简易区域）、奖励用小贴纸或口头表扬。

2.学生准备：运动服、运动鞋，摘除尖锐饰品，做好课前热身准备。

七、教学过程

第一课时：初识篮球与球性练习

（一）开始部分（约5分钟）

1.课堂常规：整队，师生问好，检查着装与出勤，宣布本课内容与要求。

*教师语言：“同学们好！今天我们要一起走进一个充满活力的运动世界——篮球！在开始之前，老师看看大家是不是都穿好了舒服的运动服和运动鞋，身上没有带危险的小东西？”

2.热身活动：

*慢跑：围绕场地慢跑1-2圈，要求队伍整齐，呼吸均匀。

*关节活动：颈部、肩部、手腕、腰部、膝关节、踝关节的动态拉伸。

*篮球相关模仿操：如“打气”（手臂屈伸）、“绕环”（手臂、腰部）、“投篮模仿”等，活动开身体各关节。

（二）基本部分（约30分钟）

1.认识篮球（约5分钟）

*教师展示篮球，提问：“同学们，你们看这是什么？谁能说说你对篮球的了解？”

*简单介绍篮球的起源（不必过于复杂，激发兴趣即可）、篮球的基本构造（皮质/橡胶、充气、颜色等）。

*强调篮球运动的魅力：团队合作、锻炼身体、带来快乐。

*讲解篮球运动的基本安全注意事项：不推搡、不硬抢、摔倒时的自我保护等。

2.熟悉球性练习（约20分钟）

*持球方法：

*教师示范：双手持球于胸前，五指自然分开，用指根以上部位（而非掌心）持球，肘关节自然弯曲下垂。

*学生模仿练习，教师巡视纠正。

*双手抛接球：

*向上抛球：双手持球从胸前向上抛起，高度适中（初学不宜过高），双手再接住。

*体前双手互传：双手持球，左右手交替在体前做传球动作（球不离开手，或轻微抛起）。

*要求：抛接平稳，手指主动迎球。

*地面滚球：

*双手体前向同伴滚球：要求球贴地面滚动，力量适中。

*单人跪地（或坐姿）双手滚球绕身体一周。

*手指拨球：

*双手持球于胸前，手指发力使球在两手间做“8”字拨弄，或单手托球于指尖，做顺时针、逆时针拨球。

*目的：增强手指对球的感觉和控制能力。

*抛球击掌接球：

*向上抛球后，双手在体前击掌一次（或两次），再接球。难度可逐渐增加。

*组织形式：先集体练习，再分组（2-4人一组）练习，教师巡回指导，鼓励学生大胆尝试，对表现好的给予肯定。

3.简单游戏：“球儿跟我走”（约5分钟）

*方法：学生持球（双手或单手持球），听教师口令做各种移动（走、慢跑、曲线走），要求球不离开身体控制范围。

*目的：巩固持球感觉，提高控球移动能力。

（三）结束部分（约5分钟）

1.放松整理：

*带领学生进行静态拉伸，重点拉伸手臂、肩部、腿部肌肉。

*深呼吸，调整心率。

2.课堂小结：

*简要回顾本课学习内容，表扬积极参与、表现好的学生和小组。

*提问学生今天的收获和感受。

3.归还器材：师生共同将篮球收集好。

4.师生再见。

第二课时：原地运球与行进间运球基础

（一）开始部分（约5分钟）

1.课堂常规：整队，师生问好，检查着装，宣布本课内容。

2.热身活动：

*慢跑与变向跑结合。

*篮球操