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部编版二年级语文上册每单元易错字音整理

二年级是识字写字的关键时期，字词的准确认读是基础中的基础。在日常学习中，一些汉字的读音常常因为声母、韵母或声调的细微差别而容易混淆。为了帮助孩子们更好地掌握本册教材中的生字读音，我对各单元易错字音进行了梳理，希望能为大家提供一份实用的学习参考。

第一单元：秋天的图画

本单元以秋天为主题，部分生字的声母和声调需要特别注意：

*秋（qiū）：注意是翘舌音“q”，不要读成平舌音。

*气（qì）：四声，注意与“汽（qì）”读音相同，但字形和意义不同，这里主要掌握“气”的正确读音。

*树（shù）：翘舌音“sh”，不要读成平舌音“sù”。

*叶（yè）：整体认读音节“yè”，不要拼读成“y-è”。

*南（nán）：声母是“n”，鼻音，不要读成边音“l”。

*飞（fēi）：声母是“f”，不要读成“hēi”（黑）。

第二单元：祖国多么广大

这一单元的生字中，前后鼻音和轻声字是易错点：

*华（huá）：在“中华”一词中读“huá”，二声，注意声调。

*谷（gǔ）：三声，不要读成一声“gū”。

*金（jīn）：前鼻音“īn”，不要读成后鼻音“jīng”。

*因（yīn）：前鼻音“īn”，整体认读音节，不要读成后鼻音“yīng”。

*为（wéi）：在“作为”等词中读“wéi”（二声），在“因为”中读“wèi”（四声），本单元结合具体语境掌握正确读音。

*地（de）：在“轻轻地”等词中读轻声“de”，注意区分它作为名词时的读音“dì”。

第三单元：传统文化

传统文化单元中，一些字的读音与现代口语习惯有所不同，需特别留意：

*楼（lóu）：二声，不要读成三声“lǒu”。

*夜（yè）：整体认读音节，四声，不要读成“yě”（三声）。

*望（wàng）：韵母是“àng”，后鼻音，不要读成前鼻音“wàn”。

*思（sī）：平舌音“s”，一声，不要读成翘舌音“shī”（师）。

*床（chuáng）：翘舌音“ch”，后鼻音“áng”，注意不要读成平舌或前鼻音。

第四单元：我们去“看”秋天

本单元部分生字的声母和韵母组合需要准确把握：

*看（kàn）：多音字，在这里表示“使视线接触人或物”时读“kàn”，四声；还有一个读音是“kān”（看守），现阶段主要掌握“kàn”。

*着（zhe）：在“看着”中读轻声“zhe”，不要读成“zhuó”或“zháo”。

*兴（xìng）：在“高兴”中读“xìng”，四声，注意与“xīng”（兴奋）区分。

*千（qiān）：声母“q”，不要读成“xiān”（先）。

*成（chéng）：翘舌音“ch”，后鼻音“éng”，不要读成平舌或前鼻音。

第五单元：思维方法

这一单元的生字中，部分字的声调容易出错：

*间（jiān）：在“中间”中读一声“jiān”，注意与“jiàn”（间隔）区分，此处掌握“jiān”。

*迷（mí）：二声，不要读成一声“mī”。

*造（zào）：平舌音“z”，四声，注意声调。

*运（yùn）：四声，前鼻音“ùn”，不要读成“yūn”（晕）。

*池（chí）：翘舌音“ch”，二声，不要读成平舌音“cí”（词）。

第六单元：人物故事

学习人物故事，一些表示动作或称呼的字词读音要准确：

*将（jiāng）：在“将来”中读一声“jiāng”，注意与“jiàng”（将领）区分。

*军（jūn）：一声，前鼻音“ūn”。

*战（zhàn）：翘舌音“zh”，四声，不要读成“zàn”（赞）。

*士（shì）：翘舌音“sh”，四声。

*忘（wàng）：与第三单元的“望”读音相同，后鼻音，四声，不要读成“wán”。

*道（dào）：四声，注意不要读成三声“dǎo”（倒）。

第七单元：科学知识

接触科学知识，一些特定名词中的字读音要注意：

*群（qún）：声母“q”，二声，不要读成“qióng”（穷）。

*星（xīng）：后鼻音“īng”，注意不要读成前鼻音“xīn”。

*然（rán）：二声，前鼻音“án”，不要读成“rǎn”（染）。

*只（zhǐ）：在“只有”中读三声“zhǐ”，注意与“zhī”（一只鸟）区分。

*更（gèng）：在“更加”中读四声“gèng”，不要读成一声“gēng”（更改）。

*许（xǔ）：三声，不要读成“xǚ”（注意ü上两点省略规则，实际应写为xǔ）。

第八单元：团结友爱

最后一个单元，一些常见字的读音需要巩固：

*别（bié）：二声，不要读成四声“biè”（别扭，此义项低年级接触较少）。

*都（dōu）：在“都有”中读一声“dō