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四年级劳动课《缝沙包》教案

课题名称：巧手缝沙包

授课年级：四年级

课时安排：一课时

授课类型：实践操作课

一、教学目标

1.知识与技能：学生能够了解沙包的基本构造和制作过程，初步学习并掌握穿针、引线、打结以及简单的平针缝合方法。能够独立或在小组协作下完成一个简易沙包的制作。

2.过程与方法：通过观察示范、动手实践、小组互助等方式，引导学生体验从布料裁剪到沙包成型的完整过程，培养学生的动手操作能力和手眼协调能力。

3.情感态度与价值观：在制作沙包的过程中，激发学生对传统手工制作的兴趣，培养学生认真细致的劳动态度、克服困难的毅力以及珍惜劳动成果的情感。体验劳动带来的乐趣和成就感，增强自信心。

二、教学重难点

*教学重点：学习并掌握平针缝合的基本针法和沙包的缝合技巧。

*教学难点：穿针引线、打结的熟练操作，以及如何将布片边缘对齐并均匀地进行缝合，确保沙包不漏沙。

三、教学准备

*教师准备：多媒体课件（或实物展示）、已制作好的沙包成品和半成品、各色花布（或废旧布料）、剪刀（儿童安全型）、针线（彩色线、缝衣针）、沙子（或豆类、米粒）、直尺、铅笔、粉笔、小盘子（装沙子用）、抹布。

*学生准备：提前预习课本相关内容（如有），准备好剪刀（儿童安全型）、针线（可由教师统一提供或学生自备）、一小块自己喜欢的布（教师提前告知尺寸要求，如边长约几厘米的正方形，或提供预裁好的布片）、少量沙子（或豆类、米粒，用小袋子装好）。

四、教学过程

（一）情境导入，激发兴趣（约5分钟）

1.谈话引入：教师：“同学们，我们小时候都玩过很多有趣的游戏，比如丢沙包。谁能说说丢沙包是怎么玩的？玩的时候需要什么？”（引导学生回忆沙包游戏，激发兴趣）

2.展示实物：教师出示一个色彩鲜艳、制作精美的沙包：“看，这就是我们玩丢沙包游戏时用到的沙包。小小的沙包可以带给我们很多快乐。想不想知道这个可爱的沙包是怎么做出来的？今天，我们就一起来学习缝制一个属于自己的小沙包，好不好？”

3.揭示课题：板书课题——巧手缝沙包。

（二）新知探究，示范讲解（约15分钟）

1.认识材料与工具：

*教师逐一展示制作沙包所需的材料（布、沙、线）和工具（针、剪刀），引导学生认识它们，并简单介绍其用途。

*重点强调安全使用剪刀和缝衣针的注意事项：“剪刀尖不能对着人，使用完毕要及时合上；缝衣针很细小，用完后要妥善保管，不能随意丢弃，以免扎伤。”

2.讲解沙包的构造：

*提问：“大家仔细看看老师手里的沙包，它是什么形状的？是用几块布做的？”（引导学生观察得出：通常是正方体或长方体，由若干块布缝合而成，留一个小口填充沙子后再封口。）

*教师简单介绍制作步骤：裁剪布片→穿针引线→缝合布片→填充沙子→封口完成。

3.重点技能示范与讲解：

*穿针引线：

*教师演示：“穿针时，先把线头用剪刀剪齐，再把线头捻细一点，眼睛看准针孔，轻轻地把线穿过去。线的长度不要太长，大概从你的肩膀到手指尖那么长就差不多了，太长了容易打结。”

*穿好线后，将线的两端对齐，在末端打一个稍大一点的结（可以打两次结，确保结牢固不易散开）。教师演示打结方法。

*平针缝合：

*教师拿出两块预先裁剪好的正方形布片（或长方形），演示如何将布片的边缘对齐，正面朝里（如果布料有花纹，花纹面朝内）。

*讲解并演示平针缝法：“我们今天学习一种最基本也最常用的针法，叫平针缝。就是把针从布的这边穿过去，再从对面穿回来，像小虫子爬山一样，一针一针地向前走。针脚之间的距离要均匀，不要太大，也不要太小，这样缝出来才好看又结实。”

*教师边演示边强调：“缝的时候，左手拿着布，右手拿针，注意针尖不要扎到手。缝到布的拐角处，可以稍微把针脚缝密一点，让拐角更挺括。”

*示范缝合两块布的一条边，留下足够的开口用于填充沙子。

（三）动手实践，巡回指导（约20分钟）

1.明确要求：

*教师：“现在，请同学们拿出自己准备的材料和工具，我们开始动手制作沙包。如果老师提供了预裁好的布片，大家就直接使用；如果需要自己裁剪，请先在布上用铅笔画出形状，再用剪刀沿着线小心裁剪。”

*“缝制的时候，可以先把布片的边缘用珠针（如果提供）固定一下，或者用手指捏紧。遇到困难可以先自己想一想，也可以小声问问小组里的同学，或者举手请老师帮忙。”

*提醒学生注意安全，保持桌面整洁。

2.学生分组或独立操作，教师巡回指导：

*重点指导：对于穿针引线困难的学生，教师要耐心帮助；对于针法不熟练的学生，手把手进行指导，纠正不正确的姿势和方法。

*关注差异：对动手能力较强的学生，可以鼓励他们尝试让针脚更均匀、更美观