接力版小学英语四年级上册教案设计1教案.docxVIP

接力版小学英语四年级上册教案设计1教案

本单元作为四年级上册的开篇，旨在通过生动活泼的教学活动，帮助学生复习巩固三年级所学的基础问候语、数字及颜色词汇，并在此基础上引入新的问候方式、介绍他人的句型以及更多关于颜色和常见物品的词汇。教材内容贴近学生日常生活，注重实用性和趣味性的结合，为学生创设了真实的语言运用情境。通过本单元的学习，学生将进一步培养英语学习的兴趣，提升初步的语言交际能力，并为后续学习打下坚实基础。

教学目标

一、知识与技能

1.能够听懂、会说、认读并书写单词：hello,hi,good,morning,afternoon,evening,name,my,your,what,is,this,a,an,red,blue,yellow,green(注：根据实际教材词汇表调整核心四会、三会词汇)。

2.能够听懂、会说并运用句型：

*Hello!/Hi!Goodmorning/afternoon/evening.

*Whatsyourname?Mynameis.../Im...

*Thisis...(用于介绍他人或物品)

*Whatcolorisit?Its...

3.能够在日常情境中运用所学词汇和句型进行简单的问候、自我介绍、介绍他人以及谈论颜色。

4.能够正确朗读本单元的对话和单词，并能模仿录音中的语音语调。

5.能够根据图片或实物，认读和运用所学单词和句型。

二、过程与方法

1.通过游戏、歌曲、对话表演、小组合作等多种教学活动，引导学生在轻松愉快的氛围中感知、理解和运用语言。

2.鼓励学生积极参与课堂互动，通过观察、模仿、体验、实践等方式，主动建构语言知识。

3.培养学生初步的自主学习和合作学习能力，引导学生在学习中乐于思考、勇于尝试。

三、情感态度与价值观

1.培养学生对英语学习的兴趣和积极性，乐于开口说英语。

2.引导学生养成礼貌问候他人的良好习惯，培养友好交往的意识。

3.激发学生对周围事物的好奇心，乐于用英语描述身边的颜色和物品。

4.在小组活动中培养学生的合作精神和竞争意识。

教学重难点

教学重点

1.核心词汇的认读、发音及初步运用：hello,hi,morning,afternoon,name,my,your,what,is,red,blue,yellow,green。

2.基本句型的理解和运用：

*Whatsyourname?Mynameis.../Im...

*Thisis...

*Whatcolorisit?Its...

教学难点

1.Whatsyourname?问句的理解和正确应答。

2.Thisis...句型中this的发音及在介绍他人时的得体运用。

3.颜色词汇的准确发音及快速反应。

4.培养学生在真实情境中自然运用所学语言进行交流的能力。

课时安排

本单元建议安排X课时（通常为3-4课时，可根据学生实际情况灵活调整）。

*第一课时：重点学习问候语、自我介绍及回应（Whatsyourname?Mynameis...）。

*第二课时：重点学习介绍他人（Thisis...）及复习巩固问候和自我介绍。

*第三课时：重点学习颜色词汇及询问颜色的句型（Whatcolorisit?Its...）。

*第四课时：单元综合复习、巩固与拓展运用，包括对话表演、游戏竞赛等。

教学准备

1.接力版小学英语四年级上册教材、教师教学用书。

2.单词卡片（包括图片卡和文字卡）、句型卡片。

3.多媒体课件（PPT）、录音机或教学CD。

4.实物：不同颜色的文具（如铅笔、尺子、橡皮）、玩具、图片等。

5.奖励用的小贴纸或小印章。

6.学生自备英语练习本、彩笔。

分课时教学过程设计

第一课时

课题：GreetingsandIntroductions(问候与介绍)

教学目标：

1.复习三年级学过的问候语：Hello!/Hi!Goodmorning/afternoon/evening.

2.学习新句型：Whatsyourname?Mynameis.../Im...并能在情境中运用。

3.培养学生主动与人问候和介绍自己的意识。

教学重难点：

*重点：句型Whatsyourname?Mynameis.../Im...的理解和运用。

*难点：name的发音，以及在应答时正确使用Mynameis...或Im...

教学准备：

单词卡片（hello,hi