《〈c小调练习曲〉音乐专项教学教案》.docx

《〈c小调练习曲〉音乐专项教学教案》

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

依据《义务教育音乐课程标准（2022年版）》要求，结合《c小调练习曲》教学内容，从以下四个维度开展解读，确保教学目标与课标理念深度契合：

知识与技能维度：核心概念涵盖c小调调式体系、旋律进行规律、和声织体构成；关键技能聚焦c小调音阶精准演唱与演奏、旋律分句识别、基础和声听辨。认知要求分为三级：识记层面需掌握c小调音阶结构（主音、半音全音关系）；理解层面能阐释c小调暗淡忧伤的音色特质及其表现力；应用层面可运用c小调元素创作8小节简易旋律。

过程与方法维度：渗透审美感知—艺术表现—文化理解的学科思想方法，设计阶梯式活动链：