科幻视角下环保警示与人性反思.pdfVIP

青

山

常

在

绿水长流

用幻想的形式，表现人类在未

来世界的物质精神文化生活和科学

技术远景，其内容交织着科学

和预见、想象

科学

其三要素幻想

二、速读课文，感知内容：

1、检查预习

（1）给下面加点的字注音：

哂笑（）牟取（）贪婪（）履行（）

肮脏（）签订（）棘手（）

众目睽睽（）逍遥法外（）

（2）解释下列。

哂笑：讥笑。

胸有成竹：画竹子时心里有一幅竹子的形象。比

喻做事之前已经有通盘的考虑。

牟取：谋利。

棘手：形容事情难办，像荆棘刺手。

莫衷一是：不能得出一致的结论。

任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。

逍遥法外：指犯了法的人没有受到法律，仍旧自

由自在。

雨后春笋：春天下雨后竹笋长得很多很快。比喻新事

物大量而不断出现。

心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。

不容置疑：不容许有什么怀疑，指可信。

一视同仁：同样看待，不分厚薄。

众目睽睽：大家的眼睛都注视着。

故事以什么为线索，写了哪些情节？讲了一

个怎样的故事？复述故事情节。

以“洞”为线

索

1开端：风吹庙倒，深洞出现（洞现）

2发展：各路人马，各显神通（探洞）

3：新奇公司，尽收（填洞）

4结局：石头飞出，初现（洞返）

发现

开端

发展处理

洞

利用

结局？

三、探究课文，解决问题

1、这个故事吗？这样的洞真的存在吗？

是虚构-幻想。

2、这篇围绕什么话题来写？有何意义？

环保话题。

3、这个洞真的是无底的吗？

表面无底，其实未必。（正如我们的地球，

表面上无边无际，实际上是有限的。地球已经不

堪重负了。）

4、中的“洞”比喻什么？

人类的地球。

5、中写了几类人？这些人有何共同

点？你觉得生活中有这样的人吗？

为了名利而忙碌的各类人。

6、中两处写“喂——出来”，分别有什么

作用？

第一处照应文题，同时为下文铺垫，下文的情节。

第二处照应文题和前文，同时启发读者领悟其中蕴涵的

哲理——种瓜得瓜，种豆得豆，时候一到，结果就出来

了。世界上所有的事物，都是这样由量变到质变的。

7、为什么以“喂——出来”为题？

表明“无底洞”已经溢满，地球已经十分

拥挤。希望引起人们的警觉和重视。

8、故事虚构了这样的一个“无底洞”，在现实

生活中有没有类似这样的现象？请举出一两个

例子。

这个深不可测的洞，实质是人们的幻想。文

中说，城市的和污水本来是排放到海洋里

去的，以为这样一来就可以漂流得无影无踪，

那就把大海看做深不可测的洞了。人们把废气

排向大气中，以为这样可以飘散得无影无踪，

那就是把大气层看做深不可测的洞了。

9、的结尾写得含蓄，耐人寻味。

请分小组讨论一下，结尾告诉

了我们什么道理？

不顾环境污染，漠视环境污染，苟

且偷安，终究要自食其果。破坏大自然，

必遭大自然。

我来发言——

结合课文重点分析：造成这

种性结局的