精品我的劳动收获教案-六年级下册劳动教育小农庄校本课程.docxVIP

我的劳动收获

目

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标

达

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活动过程

活

动

过

程

活

动

过

程

引入话题

引入话题

六年的小学生活马上就要结束了，这六年里，我们经历无数次的劳动，在校园里，在家里，在小农庄，在社区，在校外劳动实践基地，让我们经过图片和视频一起回忆下这些难忘的瞬间。

展示学生几年来参加劳动的图片、视频，唤醒学生的记忆，激发学生的学习热情。

今天我们就来回顾六年来的劳动生活，感受劳动给我们的带来的收获。

说说议议

说说议议

想一想：①你掌握了哪些生活技能？

②你掌握了哪些生产技能？

③你完成了哪些公益劳动？

④在校外实践基地里，你做了哪些有趣的事？

以小组为单位交流自己的学会的劳动技能和劳动趣事。

班内交流，汇报。

劳动感受

劳动感受

1.课件展示同学的劳动图片和劳动体验日记。

2.小组交流自己的劳动感受。

3.班内交流、汇报。

4.师总结：从同学们真实地感受中，我们清楚地认识了：劳动是辛苦的，劳动是美丽的，劳动是快乐的，劳动是光荣的。

5.欣赏歌曲《劳动最光荣》。

拓展延伸我的收获1.我们的学校、家庭、社会中，有许多在不同岗位上默默奉献的劳动者。你们知道哪些劳动岗位？你知道他们每天的劳动内容吗？

拓展延伸

我的收获

2.他们在工作时又有什么样的感受呢？让我们一起去倾听他们的心声吧！

我的收获我的收获通过今天的活动，你对劳动是不是有了更加深刻的理解了呢？希望大家在以后的学习和生活中更加尊重劳动，尊重劳动者，尊重那些给我们带来美好生活的人！

我的收获

我的收获

自我评价☆☆☆☆☆家长评价☆☆☆☆☆医治一切病痛最好的最宝贵的药品，就是劳动。——奥斯特洛夫斯基

医治一切病痛最好的最宝贵的药品，就是劳动。——奥斯特洛夫斯基