一二年级心理健康《专心我能行!》获奖说课比赛教案.docx

一二年级心理健康《专心我能行》说课教案

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

《专心我能行》隶属于一二年级心理健康教育核心内容体系，聚焦学生学习习惯养成与基础心理素质培育，严格遵循《中小学心理健康教育指导纲要》及学段心理健康课程标准要求，具体解读如下：

1.知识与技能维度：核心概念为专心，关键技能涵盖基础注意力维持、简单时间规划及情绪初步调节。结合一二年级学生形象思维主导的认知特点，设定认知目标为识别理解初步应用三级：能准确识别专心与分心的行为表现，理解专心对学习效果的直接影响，初步掌握23种课堂专注技巧。

2.过程与方法维度：采用体验感知实践教学路径，通过情境模拟、游戏互动、小组分享等具