精品Moudle2Unit2period2教案六年级英语下.docVIP

【精品】六年级下英语（教案）

Module2Unit2-Period2

外研社三起点（2014秋）

教学目标

能口头应用Itwill.....in.Itwillbe.....In.....预报某地的天气。

能简单的描述天气，以及简单的谈论自己的计划打算。

能够吟唱课本的chant，并且模仿课本的例句描述自己的计划和安排。

能够用一般将来时描述自己的计划和安排。

教学重难点

重点：能够用学习的句型描述天气。

难点：能够描述自己的计划和安排。

课前准备：

天气的图片，单词卡片，视频，PPT.

教学流程

Step1:Warmup(热身运动)

老师播放天气的歌曲，学生欣赏天气的歌曲。

老师出示一些天气的图片和描述天气的单词，学生根据图片，快速的说出描述天气的单词。

Step2:Presentation（新课呈现）

Listenandsay

老师播放上节课学习的视频内容，学生一起跟着视频朗读句子。

老师出示判断对错题，学生根据复习的内容，判断句子对错。

全班分成两组，学生尝试根据图片和复习的内容，复述课本对话。

学生四人一组，设计一个天气预报，然后小组请代表上台做天气预报。老师评出优秀小组。

Askandanswer

老师请一名学生和自己分角色朗读课本的对话。

老师讲解对话意思。

学生两人一组，模仿课本的对话，根据图片，编写新的对话，老师请不同的小组表演对话。

（三）Listenandsaythenchant

1.老师播放chant的录音，学生听录音回答问题：

Whatisshegoingtodotoday?

Whatisshegoingtodoafterdinner?

Whatisshegoingtodotonight?

学生打开课本，朗读韵律的句子，从句子里面找出答案。

老师讲解一些短语和重点句子：

Begoingto....计划....打算做.....(用于一般将来时)

Playchess下棋

winner获胜者

gotobed去睡觉

haveagoodnight睡个好觉

老师再次播放录音，学生跟唱录音。

学生合上课本，老师出示出示chant的插图，学生两人一组，根据插图，复述chant的内容，一人问，一人回答。

学生两人一组，模仿chant的对话，编写新对话，互相询问对方的打算做什么？

Whatareyougoingtodotoday?

I’mgoingto.....

Whatareyougoingtodoafterdinner?

I’mgoingto.....

Step3：Consolidationandextension（巩固与扩展）

活动一：Doandsay

老师播放本周的天气预报，学生根据天气预报制定一个周末计划。用英语描述周末的天气以及你的周末计划和安排。

Step4：Homework(家庭作业)

Writingblackboard(板书):

Module2Unit2ItwillsnowinHarbin.

sunny,warm,cool,windy,cold,hot,snow,snowy,rain,rainy

ItwillsnowinHarbin.

ItwillbesnowyinHarbin.

Whatareyougoingtodo_______?

I’mgoingto_________.