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高中化学项目式学习策略探究与实践效果分析论文

摘要：本文针对高中化学教学中存在的问题，提出项目式学习策略，并探究其实践效果。通过分析项目式学习在激发学生兴趣、提高学生实践能力等方面的优势，为高中化学教学提供了一种有效的教学方法。

关键词：高中化学；项目式学习；策略探究；实践效果

一、问题的提出

（一）当前高中化学教学存在的问题

1.教学方式单一，缺乏趣味性

在当前的高中化学教学中，教师往往采用传统的讲授法，注重理论知识的传授，而忽视学生的兴趣和需求。这种单一的教学方式容易使学生产生厌倦感，降低学习积极性。长此以往，学生对化学学科的兴趣逐渐减弱，影响学习效果。

2.学生实践能力不足，难以应对