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少年主题班会活动方案设计

一、前言

少年时期，是人生中最富朝气、最具梦想的黄金阶段。他们如初升的朝阳，怀揣着对世界的好奇与探索欲，也面临着成长的困惑与挑战。主题班会作为班级教育的重要阵地，是引导少年树立正确价值观、激发内在潜能、促进健康成长的有效途径。本方案旨在设计一次贴近少年心灵、富有启发性与互动性的主题班会，通过精心策划的环节，让少年们在体验与思考中感悟青春的意义，明确成长的方向。

二、班会主题

青春逐梦，成长领航

三、班会目标

1.认知目标：引导少年理解青春的宝贵与责任，认识到梦想对于人生的引领作用，初步探索实现个人价值与社会贡献的结合点。

2.情感目标：激发少年对生活的热爱、对梦想的追求，培养积极乐观的人生态度，增强班级凝聚力与集体荣誉感。

3.行为目标：鼓励少年勇于表达自我，学会倾听与尊重他人，思考并规划近期个人成长小目标，为实现梦想迈出坚实的第一步。

四、班会对象

初中生或高中生（可根据具体年龄段调整内容深度与互动形式）

五、班会时长

建议45分钟（一节课）

六、班会准备

1.环境布置：教室整洁，黑板或投影幕布写上班会主题“青春逐梦，成长领航”。可适当摆放绿植或励志标语，营造温馨、积极的氛围。

2.物资准备：

*多媒体设备（电脑、投影仪、音响）

*PPT课件（包含引言、环节内容、图片、视频、音乐等）

*背景音乐（轻柔、励志的纯音乐或歌曲）

*便签纸、彩色笔若干

*一个“梦想信箱”或“成长树”道具（可手工制作或采购简易材料）

*小奖品或纪念品（可选，用于激励积极参与者）

3.人员准备：

*班主任担任策划与指导，可邀请1-2名学生协助主持。

*提前与几位有代表性的学生沟通，鼓励他们准备简短的分享（如个人梦想、成长感悟等），避免刻意安排，力求真实自然。

*安排学生负责多媒体操作、摄影记录等。

七、班会流程设计

（一）导入：青春序曲，梦想启航（约5分钟）

1.视频/图片导入：播放一段精心剪辑的短视频（内容可以是不同领域少年追逐梦想、展现活力的片段，或自然景色中象征生命力的画面），或展示一组富有青春气息的图片。配以轻柔的背景音乐。

2.主持人开场：由主持人（班主任或学生）以富有感染力的语言开场，引出班会主题。例如：“同学们，视频/图片中的画面是否让你感受到了青春的脉动与力量？我们正处在这样一个充满无限可能的年纪，今天，就让我们一起开启一段关于‘青春逐梦，成长领航’的心灵之旅。”

（二）第一篇章：认知青春——我的青春我定义（约10分钟）

1.“青春关键词”头脑风暴：

*主持人提问：“提到‘青春’，你会想到哪些关键词？”

*鼓励学生自由发言，主持人将关键词记录在黑板或白板上（如：活力、梦想、友谊、挑战、迷茫、学习、探索、热血、叛逆等）。

*引导与小结：班主任或主持人引导学生观察这些关键词，总结青春的多样性与复杂性——青春既有阳光灿烂，也可能伴随困惑迷茫，这都是成长的正常现象。强调青春是一个不断认识自我、定义自我的过程。

2.“我的青春宣言”微分享：

*给每位学生分发一张便签纸和彩色笔。

*要求学生用一句话写下自己对青春的理解或期望，即“我的青春宣言”。

*邀请2-3名自愿分享的学生朗读自己的宣言，或匿名贴在预设的“成长树”上。

（三）第二篇章：逐梦路上——点亮心中的灯塔（约15分钟）

1.“我的梦想蓝图”：

*主持人引导：“青春因梦想而闪耀。在你的心中，是否有一个或大或小的梦想？它可能是关于未来的职业、学业目标，也可能是一个小小的愿望。”

*学生在便签纸的另一面写下自己的一个梦想（可以匿名），折叠好投入“梦想信箱”。

2.“梦想故事汇”：

*邀请1-2名提前沟通好的学生分享自己的梦想以及为实现梦想所做的努力或遇到的困惑（强调真实感，避免说教）。

*班主任可以适时分享一个简短的、与学生年龄相仿的名人或身边人的励志小故事（重点突出坚持与努力）。

3.“梦想盲盒”抽取与寄语：

*主持人随机从“梦想信箱”中抽取几份梦想便签，念出内容（如匿名则不念名字）。

*邀请其他同学为这个梦想送上一句鼓励或建议的话。营造互助支持的氛围。

（四）第三篇章：领航成长——携手共筑未来（约10分钟）

1.“成长加油站”——我的小目标：

*主持人引导：“梦想的实现需要一步一个脚印。为了靠近我们的梦想，接下来的一段时间，你可以为自己设定一个小小的、具体的成长目标吗？”（例如：提高某门学科成绩、坚持一项体育锻炼、学习一项新技能、主动帮助他人等）。

*学生将自己的小目标写在另一张便签上，贴在自己座位旁或“成长树”的指定位置，作为对自己的承诺