专题06 语言文字运用 高二语文下学期期中考点（统编版选择性必修下册）.pptxVIP

高二语文下学期期中考点串讲

专题06语言文字运用

（选择性必修下册）

目

录

1.课内知识梳理

2.解题知识储备

3.核心考点突破

壹课内知识梳理

（选择性必修下册）

教考衔接，以书为本

01正确理解和使用词语、俗语

近义词辨析有以下几种情况：近义实词辨析，易混虚词辨析，近义成语、短语、俗语的辨析。

近义实词辨析一般题型以同音词、近义词的辨析为主，

所选实词多是生活中常见但又容易被忽视的词语。

常见题型：一种是根据语境，辨析使用词语，包括近义词语，

另一种是判断词语使用的正误。

出题的形式如：“加点的词语使用不恰当的一句是”，“依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一组是”，或“加点的词语使用恰当的一句是”。

近义词辨析

1）看轻重：有的近义词内涵虽然相同，但在表现其某种特征或程度上，则有轻重的差别。例如：

努力/竭力努力：指尽量使出力量，语意较轻。

竭力：指用尽全部力量，表示尽力的程度已经达到极点，语意重。

2）看范围：有的词语使用范围大，有的词语使用范围小，有的词语有一定的使用范围。例如：

“财富”比“财产”的范围广。

3）看侧重：每组近义词，各自的侧重点不同，仔细比较就会发现细微的差别。可以采用比较法。例如：改化装：有假扮的意思。化妆：是使容貌美丽。

4）看对象：有些近义词基本意相同，但是搭配的对象不同，有些词语有固定的搭配习惯，做题时候，应该注意一下。例如：充足充分充沛

5）看色彩：比较近义词，可以看词语的感情色彩。同一个词语，词的感情色彩不同，说法也不同。褒义词：具有肯定或赞许的感情。如：鼓励、成果、抵御、果断。

成语设误类型及应对策略

代词的用法与作用

考情分析

1、2022年语文高考共有三套全国卷考查了人称代词的用法与作用，分别是新高考1卷、新高考2卷和全国乙卷。

新高考1卷以客观题形式考查了人称代词确指与泛指（虚指）的区别。考查点侧重于虚词的理解与运用。

新高考2卷因文设题，以主观题形式考查了人称代词用法和小说人称的作用。从参考答案来看，考查点更侧重于人称的作用。

全国乙卷虽然带着“我”“你”等代词，但实质上考查了句式的选用、句子的表达效果。

2023年新高考II卷的客观题形式考查了疑问代词“谁”的意义和用法。

2、这个考点，综合考查了人称代词的用法与作用、小说人称的作用、句式选用和鉴赏句子的表达效果等，体现了课程标准里对学生“通过在语境中解读词汇、解读语义”“体会汉语句子的结构特点和虚词的作用”的要求。题目因文设题，极力避免备考中的各种猜题押题，十分新颖。

02病句辨析和修改

03正确使用标点

04正确使用修辞手法

05赏析句子表达效果

06句式变换

长句变短句

第一步：提取主干句

“主干句”是指重要的中心的句子，不简单地等同于“句子主干”，它可以包含部分修饰语。找到主干句后，把它暂放一边。之所以“暂放一边”，一是因为这个句子的位置待定——或放在段首，或放在段尾，一般不放在中间；二是因为这个句子在整理成段时或许需要“增删词语”。

第二步：抽出修饰语独立成句

把长句的修饰语分别抽出，写成若干个完整的短句。并列型的修饰语可采用并列关系抽取，包含型的修饰语要根据逻辑关系整理出几个句子。

第三步：整合成连贯的语段

将分解出来的句子合理安排顺序，还要添加必要的主语、判断动词、宾语和上下文之间的衔接词语(如代词“它”、关联词“却”等)，删除不必要的虚词及重复的词语，然后按照句子内容的顺序(如时空、事理、逻辑等)调整词序、句序，从而组合成几个连贯的短句。一定注意不能改变句意！

06句式变换

短句变长句

短句变长句，主要是把以复句形式出现的一组句子组合成结构复杂的单句。变换后的长句只能是单句，只能有一套句子成分，还必须保证其内容完整，语意连贯。

补写句子时候应该注意以下几种情况：

1．话题前后要统一2．表述角度要一致

3．思路要连续不断4．语言衔接要紧密

5．适当使用过渡性语句或段落6．恰当使用关联词语

7．巧妙使用关照词句

贰解题知识储备

教考衔接，以书为本

在历届高考题中，其他题型的更改顶多算是“小打小闹”，而语言文字运用变化是最大的，可谓“变脸王”。

除修改病句、补写必考外，成语、标点、修辞频次考点交替出现，此外还有些老题型的重归，如句子归位、原句与改句效果分析、指定句式压缩语段；在此基础上，每年高考语用都会出现一些令人意外的新题型，从2024年高考来看，新题型大量呈现，防不胜防，如全国甲卷“一拖五”，评论、成语讲解两道充满新意；此外，语境+词义，句子表达效果、句式比较分析等纷纷登场。

考情分析

新高考语用题命题趋势分析

趋势

考情