第六章-再练一课范围6.16.2-课件.pptxVIP

再练一课(范围：～);1.将2名教师、4名学生分成2个小组，分别安排到甲、乙两地参加社会实践活动，每个小组由1名教师和2名学生组成，那么不同的安排方案共有

种种种种;2.在1,2,3,4,5这五个数字组成的没有重复数字的三位数中，各位数字之和为偶数的共有

个个个个;3.某校开设A类选修课3门，B类选修课4门，一位同学从中选3门，假设要求两类课程中各至少选一门，那么不同的选法共有

种种种种;4.有六名队员打算排成一排照相，其中队长主动要求排在排头或排尾，甲、乙两人必须相邻，那么满足要求的排法有

种种种种;解析根据题意，分3步进行分析：

①队长主动要求排在排头或排尾，那么队长有2种站法；;1;1;1;1;1;;1;1;1;11.三人互相传球，由甲开始发球，并作为第一次传球，经过5次传球后，球仍回到甲手中，那么不同的传球方式共有

种种种种;1;12.用1,2,3,4,5这五个数字，可以组成比20000大，并且百位数不是数字3的没有重复数字的五位数，共有

个个个个;解析根据题意知，要求这个五位数比20000大，

那么首位必须是2,3,4,5这4个数字中的一个，;1;1;1;15.假设自然数n使得n＋(n＋1)＋(n＋2)不产生十进位现象，那么称n为“良数〞.例如：32是“良数〞，因为32＋33＋34不产生十进位现象；23不是“良数〞，因为23＋24＋25产生十进位现象.那么，小于1000的“良数〞的个数为

A.27;1;1;1;1;本课结束