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ReadingforWritingUnit4FunintheSun!
LearningObjectives通过本课的学习,学生能够:1.基于写作目的和要求,分析课文结构,列出描述运动的内容要点;2.绘制思维导图,谋篇布局,拟定框架,完成写作任务;3.通过自评和互评,学会反思,改进文章的结构、内容和语言。
Whatisthesport?ski/ski?/Whatdoyouknowaboutskiing?Inwhichseasoncanweski?Wherecanweski?
MyFavoriteSportWhatmaybecoveredinthispassage?What?When?Where?Who?Why?How?Guessfromthetitle:
Activity1:A.Readforthestructure.MeandthesportSettingofthesportFeelingsaboutthesportMoreaboutmeandthesport
skiingAltaywintersunnyActivity1:B.Readforthesetting.
Whatelsedoesthewritertalkabouttoshowskiingishis/herfavoritesport?作者还谈到了哪些关于滑雪的内容来表明滑雪是他/她最喜欢的运动?Summarizetheimportantinformation.HistoryMystrength(长项)MyotherlikesMyFeelingsActivity1:C.Readformoreinformation.转弯aboutskiingFavorite
Whydoesthewritermention“friends”inthepassage?作者为何在“最喜爱的运动”中谈到朋友?Readandthink:SharethefavoritesportActivity1:C.Readformoreinformation.v.移动Enjoythetimewithfriends!
Circlethewordsthatshowskiingisthewriter’sfavoritesport.圈出能体现滑雪是作者最爱的运动的词块。oftenski...begoodat....FavoriteActivity1:D.Readforthelanguage.enjoywatching...loveskiing...It’slotsoffun
Howdoesthewriterorganizetheinformation?作者如何组织这些信息?Highlighttheconjunctionwordsthathelptomaketheessaycoherent.用荧光笔划出体现逻辑的衔接词。Activity1:D.Readforthelanguage.
Whattenses(时态)areusedwhenintroducingthesport?一般现在时:介绍滑雪相关信息和日常活动现在进行时:描述今日此刻正在滑雪的场景Activity1:D.Readforthelanguage.
在学校的运动社团分享日上,每个人需要推介自己最喜爱的运动。请以“MyFavoriteSport”为题,介绍你最喜爱的一项运动。Activity2:A.Drawasettingchartforyourfavoritesport.
*Thehistoryofit*Peopletogowith*Mystrength(长项)*Myotherlikes*MyfeelingsMyFavoriteSportOtheraspects?□sportsplan□benefits(好处)□famousplayers□...Activity2:B.Makeanoutline.Listtheinformationofthesport.
Activity3:A.DraftyouressayaboutyourfavoritesportChecklist内容favoritesport:setting+otherinformation(atleast3)语言oftendo.
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