16.3 乘法公式 课件-2025-2026学年人教版数学八年级上册.pptxVIP

16.3乘法公式

学习目标理解并掌握平方差公式.01理解并掌握平方差公式的几何背景.02感悟数形结合的思想.03

知识导入导入计算下列多项式的积，你能发现什么规律？问1：三个等式的左侧有什么共同特征？答：两数的和与这两个数差相乘问2：三个等式的右侧有什么共同特征？答：运算结果都是这两个数的平方的差你能用符号语言描述这个规律吗？

新知探索平方差公式(a+b)(a?b)=a2?ab+ab?b2=a2?b2.两个数的和与这两个数的差的积，等于这两个数的平方差.这个公式叫作（乘法的）平方差公式.证明一多项式乘以多项式合并同类项

新知探索你能根据图中图形的面积说明平方差公式吗？证明二红色区域的面积：(a+b)(a?b)

例题精讲

跟踪练习1、下面各式的计算对不对？如果不对，应当怎样改正？（1）(x+2)(x?2)=x2?2不对，原式=x2?4（2）(?a?2)(a?2)=a2?4；（3）(x+2y)(?x?2y)=x2?4y2（4）(3a+4b)(3a?4b)=9a2?4b2不对，原式=4?a2不对，原式=?x2?4xy?4y2不对，原式=9a2?16b2

解(1)原式=(x2?1)(x2+1)=x4?1；(2)原式=y2?22?(y2+4y?5)=y2?4?y2?4y+5=?4y+1；(3)原式=(100+2)(100?2)=1002?22=10000?4=9996.例2计算：(1)(x?1)(x+1)(x2+1)；(2)(y+2)(y?2)?(y?1)(y+5)；(3)102×98.例题精讲能用平方差公式计算吗？合理变形提示：只有符合公式条件的乘法，才能运用公式简化运算，其余的运算仍按乘法法则进行.

3.计算：(1)(a+3b)(a?3b)；(2)(3+2a)(?3+2a)；(3)(xy+1)(x2y2+1)(xy?1)；(4)(3x+4)(3x?4)?(2x+3)(3x?2).解（1）原式=(a)2?(3b)2=a2?9b2.（2）原式=(2a)2?(3)2=4a2?9.跟踪练习

（3）原式=(xy+1)(xy?1)(x2y2+1)=(x2y2?1)(x2y2+1)=x4y4?1.3.计算：(1)(a+3b)(a?3b)；(2)(3+2a)(?3+2a)；(3)(xy+1)(x2y2+1)(xy?1)；(4)(3x+4)(3x?4)?(2x+3)(3x?2).乘法交换律多次使用平方差公式跟踪练习

（4）原式=(9x2?16)?(6x2?4x+9x?6)=9x2?16?6x2+4x?9x+6=3x2?5x?10.3.计算：(1)(a+3b)(a?3b)；(2)(3+2a)(?3+2a)；(3)(xy+1)(x2y2+1)(xy?1)；(4)(3x+4)(3x?4)?(2x+3)(3x?2).此处需要添括号跟踪练习

解（1）原式=(50+1)(50?1)=502?12=2500?1=2499.两数之和乘以两数之差跟踪练习

两数之和乘以两数之差跟踪练习

课堂小结整式的乘法公式——平方差公式符号语言(a+b)(a?b)=.文字语言两个数(式子)的与这两个数(式子)的的，等于这两个数(式子)的．注意事项公式中的a和b可以是，也可以是或．a2?b2和差平方差积数字单项式多项式

平方差公式的变形变化形式举例①位置变化②符号变化③系数变化④指数变化⑤增项变化⑥连用公式(a+b)(–b+a)=a2–b2b2–a24a2–b2a4–b4(a+c)2–b2(–a–b)(a–b)=(2a