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七年级下科学第一章知识点提纲

同学们，当我们漫步校园，看到路边的小草悄悄探出头，听到鸟儿在枝头鸣叫，或是观察鱼缸里的小鱼自在游动，你是否思考过：这些形形色色的生命，它们有什么共同的特征？它们又是如何构成的？本章将带领我们走进奇妙的生命世界，探索生物体的基本特征以及它们复杂而精巧的结构层次。

一、生物体的基本特征

要认识生命，首先要了解生物体有哪些区别于非生物的基本特征。这些特征是判断一个物体是否为生物的重要依据。

（一）细胞是生物体结构和功能的基本单位

除了病毒这类特殊的生物外，绝大多数生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体进行生命活动的基本场所，不同类型的细胞具有不同的形态和功能，但它们都是生命活动的基本单元。

（二）生物体都需要营养物质，并能排出体内产生的废物

1.需要营养：生物的生命活动需要能量和物质，这些都来自于食物（或其他营养来源）。例如，植物通过光合作用制造有机物，动物则通过摄取食物获得营养。

2.排出废物：生物在生命活动过程中会产生各种代谢废物，如二氧化碳、尿素等，这些废物需要及时排出体外，以维持身体的正常生理功能。例如，人体通过呼吸、排尿和排汗等方式排出废物。

（三）生物体能够进行呼吸

呼吸作用是生物体获取能量的重要过程。绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳，通过氧化分解体内的有机物释放能量，供生命活动利用。（注意：有些生物的呼吸方式可能不同，如某些细菌可进行无氧呼吸，但七年级阶段主要强调有氧呼吸的普遍性）

（四）生物体能够对外界刺激作出反应

生物能感知环境中的各种变化（刺激），并能对这些刺激作出相应的反应，以适应环境。例如，向日葵的花盘会随着太阳转动，人手碰到烫的东西会立刻缩回。这种特性也称为应激性。

（五）生物体能够生长和繁殖

1.生长：生物体在其生命周期中，体积会由小变大，结构由简单到复杂，这个过程就是生长。生长通常伴随着细胞的分裂和细胞体积的增大。

2.繁殖：生物能够产生与自己相似的后代，以保证物种的延续。繁殖是生物的基本特征之一，也是生命得以延续的基础。

（六）生物体具有遗传和变异的特性

1.遗传：亲代与子代之间在形态结构和生理功能上的相似性，叫做遗传。“种瓜得瓜，种豆得豆”就是遗传现象的体现。

2.变异：亲代与子代之间，以及子代个体之间在形态结构和生理功能上存在的差异，叫做变异。“一母生九子，连母十个样”描述的就是变异现象。

（七）生物体能够适应环境并影响环境

生物在长期的进化过程中，形成了与环境相适应的形态结构和生活习性。同时，生物的生命活动也会对其生活的环境产生影响。例如，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度，蚯蚓可以改良土壤。

二、生物体的结构层次

生物体不仅具有共同的基本特征，其内部结构也具有严谨的层次性。从微小的细胞到完整的生物体，各个层次既独立又相互联系，共同完成复杂的生命活动。

（一）细胞

细胞是构成生物体（除病毒外）结构和功能的基本单位。我们需要认识动物细胞和植物细胞的基本结构，并了解它们的主要功能。

1.细胞的发现：回顾细胞的发现史，了解科学家们如何通过显微镜观察到细胞，从而打开了生命微观世界的大门。

2.动物细胞的基本结构：主要包括细胞膜、细胞质和细胞核。

*细胞膜：包裹在细胞最外层，具有保护细胞内部结构、控制物质进出细胞的作用。

*细胞质：细胞膜以内、细胞核以外的部分，是细胞进行各项生命活动的主要场所，内含有多种细胞器（如线粒体，是呼吸作用的主要场所）。

*细胞核：含有遗传物质（DNA），控制着细胞的生长、发育和遗传。

3.植物细胞的基本结构：除了具有细胞膜、细胞质、细胞核外，通常还具有细胞壁、液泡，绿色部分的细胞还含有叶绿体。

*细胞壁：位于细胞膜外侧，主要由纤维素构成，具有支持和保护细胞的作用，使植物细胞具有一定的形状。

*液泡：存在于细胞质中，内含有细胞液，溶解着多种物质，如糖分、色素等。

*叶绿体：是植物进行光合作用的场所，含有叶绿素，使植物呈现绿色。

4.细胞的功能：细胞是生命活动的基本单位，不同类型的细胞执行不同的功能，但都能独立完成一系列基本的生命活动，如呼吸、新陈代谢等。

（二）组织

由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，叫做组织。

1.动物体的基本组织：

*上皮组织：由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。例如，皮肤的表皮、消化道内壁的黏膜等。

*结缔组织：种类很多，具有支持、连接、保护、营养等功能。例如，骨组织、血液、脂肪组织等。

*肌肉组织：主要由肌细胞构成，具有收缩和舒张的功能，能够使身体产生运动。可分为骨骼肌、平滑肌和心肌。

*神经组织：主要由神经细胞（神经元）构成，能够感受刺激，产生并传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用。

2.植物